摘要：本文從最基本笛子入門教材談起，力求簡(jiǎn)明通俗，由淺入深，注重初學(xué)者教材的選擇，分析笛子教材的特點(diǎn)與一些不足及個(gè)人學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

關(guān)鍵詞：笛子入門教材  基本教學(xué)  學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)

Abstract：From the most basic introductory textbook about the flute，Concise Popular，Progressive approach，F(xiàn)ocus on the choice of material for beginners，Analysis of the characteristics of materials with some flute and lack of personal learning experience.

Keywords:  Flute primer   Basic teaching   learning experience

竹笛是中國人民非常熟悉的樂器，在我國流傳已有幾千年的歷史。那我們?cè)诘炎尤腴T學(xué)習(xí)的時(shí)候必定少不了一些關(guān)鍵的“入門教材”，然而做為一個(gè)笛子的學(xué)習(xí)者，我使用過許多教材。現(xiàn)在對(duì)一些代表性的“笛子入門教材”進(jìn)行舉例，從內(nèi)容，結(jié)構(gòu)等進(jìn)行介紹，并且作為一個(gè)學(xué)習(xí)者應(yīng)該怎樣選擇教材，將在下文論述。

在初級(jí)教學(xué)中，經(jīng)常會(huì)遇到“呼吸相反”的狀況。在平日生活中，人們的呼吸狀況為，吸氣時(shí)，腹部稍有鼓起，呼氣后，腹部變平，整個(gè)人就放松了。然而在進(jìn)入教學(xué)后，尤其是年紀(jì)小的的同學(xué)加上自身的緊張，很容易導(dǎo)致叫他吸氣，他的肩膀聳的很高并且導(dǎo)致胸部挺起，這是完全錯(cuò)誤的吸氣方式，并且會(huì)在呼氣時(shí)反而，腹部鼓起，這樣就導(dǎo)致出現(xiàn)了之前說過的“呼吸相反”問題。在指導(dǎo)時(shí)，可以形象的向?qū)W生描述這個(gè)過程：“你想象一下，如果我們的肚子是一個(gè)沒有吹過的氣球，，是最放松的狀態(tài)。我們?cè)谖鼩獾臅r(shí)候，是不是把氣球外面的空氣灌進(jìn)來肚子才能存好氣，有力氣吹出去呢？所以吸氣的時(shí)候氣球鼓起來了，我們的肚子也應(yīng)該是鼓鼓的”在理解了這一步的時(shí)候可以進(jìn)入呼氣的教學(xué)：“相同的，我們知道吸氣是氣球鼓起來了，那么我們想把里面的氣放出去，氣球是不是就癟掉了呢？所以我們的腹部就是一個(gè)放松的氣球，吸氣要鼓起來，呼氣就放出去。”相信這樣會(huì)有助于學(xué)生在呼吸方面的學(xué)習(xí)，并能很好的記住。