摘  要：“課外拓展”是中學(xué)音樂課中的重要環(huán)節(jié)，它能不僅能拓展學(xué)生的藝術(shù)視野，還能讓學(xué)生遠(yuǎn)離教科書式的音樂教育，從而激發(fā)學(xué)生對(duì)音樂的學(xué)習(xí)興趣和增加學(xué)生的藝術(shù)文化底蘊(yùn)。本文結(jié)合筆者自身教學(xué)實(shí)踐《我是中國人》一課，通過對(duì)中學(xué)音樂課堂上的“課外拓展”環(huán)節(jié)的現(xiàn)狀研究，總結(jié)“課外拓展”的開展方法，并教材和學(xué)生兩個(gè)層面中學(xué)音樂課中的“課外拓展”環(huán)節(jié)的實(shí)施作出反思。

關(guān)鍵詞：課外拓展 ，音樂教學(xué) ，我是中國人

目錄

摘要

Abstract

1  前言3

2  中學(xué)音樂課中“課外拓展”環(huán)節(jié)的重要性 3

3中學(xué)音樂課中“課外拓展”環(huán)節(jié)存在的問題3

4 “課外拓展”環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)方法及要點(diǎn)4

4.1將音樂和文學(xué)結(jié)合在一起4

4.2手工繪畫與音樂的完美碰撞4

4.3將把舞蹈的流動(dòng)美與音樂抽象美相結(jié)合4

4.4將音樂教學(xué)和現(xiàn)實(shí)生活結(jié)合5

4.5鼓勵(lì)學(xué)生將自己的特長(zhǎng)加入到音樂課堂5

5.對(duì)中學(xué)音樂課中“課外拓展”環(huán)節(jié)的反思6

5.1課外拓展設(shè)計(jì)以課本教材為中心6

5.2根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，因材施教 6

結(jié)論7

參考文獻(xiàn)8

致謝9