內容提要：一部鋼琴作品從音符演繹成鮮活的打動人心的旋律，不僅僅需要演奏者對作品的深刻理解以及過硬的技術支撐，更少不了心理素質對其的影響。心理素質其實是人對外界的認知與自身協調的一種能力，鋼琴演奏者演奏時的心理素質決定了演奏狀態，這種能力它實際上就是影響演奏者是否能流暢的把一部作品的創作從精神的表現繼續邏輯轉化為物質的表現。很多鋼琴演奏者在自己的練習過程中，對演奏作品的掌控已經非常嫻熟，但往往在舞臺上面對大量陌生的觀眾時，會出現緊張、焦慮等心理狀況。因此，心理素質在鋼琴演奏中的重要性決定了心理素質的培養必不可少。本文將從多方面探討鋼琴演奏過程被心理素質影響出現的不同表現及其成因，如鋼琴作品的選擇、演奏者基本人格的影響、以及演出實踐經驗的積累和演奏過程中所受的客觀影響等，對怎樣培養有利于鋼琴演奏的心理素質進行分析與研究。

關鍵詞：鋼琴演奏  心理素質  培養

目錄

內容摘要

Abstract

引言-1

一、鋼琴演奏中心理素質主導的雙面性表現-1

（一）不良的心理素質呈現消極的心理狀況及表現-1

（二）良好的心理素質呈現積極的心理狀況及表現-2

二 、心理素質影響鋼琴演奏的成因分析-2

（一）演奏者對鋼琴作品的把控能力-2

（二）演奏者基本人格特征的影響-3

（三）演奏者舞臺實踐經驗的深淺-3

（四)鋼琴演奏中客觀原因的影響-3

三、如何培養正確的鋼琴演奏心理素質-4

（一）技術準備-4

（二）心理準備-5

結束語-5

參考文獻-5