內容提要：音樂教育占據著所有學校教育部分中非常重要的位置，然而這方面的學習重視程度并沒有在如今的中小學課堂教育中有所體現,我們在音樂方面上對孩子的培養，包括對他們身心智力提高都有著特別顯著的效果，可以說是在滋潤孩子的內心，讓他們發自內心的喜歡上音樂，感受到音樂的魅力，提高他們的審美能力。中學和小學在音樂教育質量上是否過關也關系著中小學生綜合素質能力的提升，同時音樂也影響著整個義務教育發展的大局。然而現在的音樂教育卻呈現出了弱化的跡象，這主要表現在大多數學校對音樂教育并沒有引起重視、音樂資源配置不到位、地區文化差異和城鄉教育水平差異等方面。所以對我們來說，要改變目前音樂教育的現狀就要從正確認識音樂教育的本質，增強音樂老師專業理論知識的儲備量開始，我們還要對國內外優秀的音樂教育經驗進行學習和借鑒，繼續研究和探索多元的音樂文化教育,對音樂的教育功能重新認識，以及正確認識到音樂教育對學生全面發展 的重要性。要對我國中小學如今的音樂教育做實地的考察和討論，并分析出現如今音樂教育的問題所在，然后提出相對應的教育政策和改善這種現狀的方式和方法。   

關鍵詞：音樂教育 中小學 現狀

目錄

內容摘要

Abstract

一、對當代中小學音樂教育的現狀調查-1

二、目前中小學音樂教育中存在的教育問題分析-2

  （一）學校和領導對音樂教育的不夠重視-2

  （二）目前音樂教育模式有待加強-3

  （三）城鄉音樂教育差異過大-4

三、改善音樂教育問題的對策和解決方式-5

  （一）學校方面：積極鼓勵-5

  （二）改變目前鄉鎮音樂教育現狀  -5 

束語-6

參考文獻-6