【摘要】留守兒童是我國少年兒童中的特殊群體，在獲得教育途徑方面遠(yuǎn)弱于一般兒童。通過成立教育現(xiàn)狀特別調(diào)查小組，以下發(fā)調(diào)查問卷的方式對淮安市漣水地區(qū)留守兒童的音樂教育狀況進(jìn)行調(diào)研，在充分分析留守兒童教育的現(xiàn)存問題和影響因素的基礎(chǔ)上，得出學(xué)校音樂教育對留守兒童身心健康發(fā)展具有不可忽視重要的作用，可為留守兒童的音樂教育推廣起到一定的助推作用。

【關(guān)鍵詞】農(nóng)村；留守兒童；學(xué)校音樂教育

目錄

摘要

Abstract

引言.3

一、學(xué)校音樂教育對農(nóng)村留守兒童的重要性3

（一） 培養(yǎng)道德情操，樹立正確的世界觀、人生觀。

（二）音樂教育可促進(jìn)兒童身心健康發(fā)展。

（三）音樂能夠培養(yǎng)留守兒童的創(chuàng)意和創(chuàng)新能力。

（四） 音樂能夠促進(jìn)留守兒童的整體協(xié)作能力和團(tuán)結(jié)意識的培養(yǎng)。

二、調(diào)查內(nèi)容及數(shù)據(jù)分析.4

（一）調(diào)查內(nèi)容

（二）數(shù)據(jù)分析

三、調(diào)查結(jié)果的思考5

（一）缺乏教育，學(xué)習(xí)成績普遍偏低

（二） 心理健康問題

（三） 道德品質(zhì)問題

（四）安全問題

（五）身體問題

四、結(jié)論.7

參考文獻(xiàn).8

致謝.8

附件.9