摘要:幼兒園教育環境能影響幼兒的各個方面的發展，主題墻是幼兒園教育環境的重要組成部分，能夠在潛移默化中促進幼兒的全面發展。隨著主題活動的逐漸開展，作為環境支持的主題墻就顯得十分重要，作為隱性資源的主題墻能夠美化班級環境、促進幼兒的學習發展。本研究旨在調查分析南通市F、X、A、Y四所幼兒園的大班主題墻創設，為以后的大班主題墻創設提供一些科學性的建議。

本研究運用文獻法、觀察法和訪談法，拍攝F、X、A、Y園大班主題墻的45張照片，訪談12名一線幼兒教師，結合相關文獻對大班主題墻的主題類型、主題來源、使用材料、創設的參與者、設計理念進行分析研究，總結歸納出如今大班主題墻創設過程中存在的問題：主題墻的更換時間較長、教師的主題墻設計理念存在偏差、家長的參與程度較低；筆者在此基礎上結合相關理論提出相應的策略：樹立科學的主題墻設計理念、培養教師的主題墻創設能力、提高家長的參與程度。

關鍵詞：主題墻,主題墻創設,主題活動

目錄

摘要

ABSTRACT

一、導言-1

(一) 研究背景-1

（二）研究意義-1

（三）重要概念解釋-2

二、文獻綜述-3

（一）主題墻創設作用的相關研究-3

（二）主題墻創設存在的問題研究-3

（三）主題墻創設的策略研究-4

三、研究方法與設計-5

（一）研究對象-5

（二）研究方法-6

四、研究分析與探討-6

（一）大班主題墻創設的現狀分析-6

1.設計理念-6

2.主題類型-7

3.主題來源-10

4.使用材料-12

5.創設的參與者-14

（二）大班主題墻創設中存在的問題-15

1.主題墻的更換時間較長-15

2.教師的主題墻設計理念存在偏差-16

3.家長的參與程度較低-16

（三）大班主題墻創設的研究建議-17

1.樹立科學的主題墻設計理念-17

2.提升教師的主題墻創設能力-17

3.提高家長的參與程度-18

五、研究反思-18

（一）研究方法的反思-18

（二）研究結果的反思-18

參考文獻-20

附    錄-21

致    謝-22