【摘要】近幾年來，隨著農村留守兒童規模的擴大和所暴露問題的增多，農村留守兒童現象逐步引起了黨和政府以及社會各界的關注。本研究通過選取15名留守幼兒進行個案研究。通過觀察法與訪談法，了解其家長教養方式及幼兒家庭生活的基本狀況，最后，從家長的學業期望、親子觀以及教子觀中分析留守幼兒的行為,發現其家長教養方式對其的影響以負面影響居多。

【關鍵詞】留守幼兒；個案；家庭教養方式；家長教養觀念

目錄

摘要

Abstract

一、緒論 5

（一）研究緣起5

（二）研究意義5

  1、 理論意義5

  2、 實踐意義5

  3、 自我意義5

二、 文獻綜述6

（一） 留守幼兒的研究綜述6

1、農村留守幼兒產生的原因6

2、農村留守幼兒的基本狀況7

3、 留守對幼兒身心發展的影響7

4、 農村留守幼兒身心發展問題產生的原因 8

（二） 家庭教養方式的研究綜述9

（三） 現有研究的不足12

三、  研究設計12

（一）概念界定12

（二）研究對象12

（三）研究方法13

四、留守幼兒的家庭教養方式情況14

（一）32名被訪留守幼兒的生活現狀14

（二）32名被訪留守幼兒的家庭教養方式問題15

 1、對溺愛型教養方式幼兒生活的觀察15

   2、對溺愛型教養方式家長的訪談16

   3、對忽視型教養方式幼兒生活的觀察17

   4、對忽視型教養方式家長的訪談19

五、留守幼兒家庭教養觀念的分析及相關建議20

（一）留守幼兒家庭教養觀念的分析20

1、學業期望21

    2、親子觀21

    3、教子觀21

（二）留守幼兒家庭教養觀念的相關建議22

1、幫助家長樹立正確的教子觀22

2、加強親子關系22

六、結語23

參考文獻24

致謝25