摘要:近幾年，隨著這種政策的導向，越來越多的男性加入了幼兒教育這一行業，為我國的幼兒教育事業注入了一股新的力量。但是他們的工作環境又是怎樣的呢？他們的工作是否與其他女教師一樣呢？帶著這樣的問題，筆者選擇了一位剛進幼兒園工作的男教師作為研究對象,采用個案研究的方法,希望能夠在真實的教育環境中了解男教師的職業現狀。

關鍵詞：幼兒園； 男教師；  職業現狀

目錄

摘要

Abstract

一、前言5

（一）研究緣起5

（二）文獻綜述5

（三）研究的問題、方法與核心概念的界定7

1.研究問題7

2.研究方法7

3.核心概念界定8

二、基于個案的幼兒園男教師職業狀態分析8

(一)研究對象的確定8

（二）研究對象的基本資料9

1.家庭背景9

2.工作背景9

（三）研究對象職業現狀分析9

   1.教學水平評價的操作性定義10

   2.教學研究評價的操作性定義10

   3.與家長互動評價的操作性定義11

（四）觀察結果11

（五）對研究對象相關人員的訪談12

（六）基于個案幼兒園男教師職業狀態較差的原因分析14

三、結論與建議17

（一）結論17

（二）建議17

四、研究與反思18

參考文獻21

致謝22