摘要：《幼兒園教育指導綱要（試行）》指出:“環(huán)境是重要的教育資源，應通過對環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效地促進幼兒的發(fā)展。”幼兒園環(huán)境對幼兒來說就是無聲的教材，潛移默化的影響著幼兒的成長和發(fā)展。而幼兒園墻面環(huán)境作為幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的重要組成部分，更是直接影響著幼兒各個方面的發(fā)展。因此，本課題將立足于研究幼兒園墻面環(huán)境創(chuàng)設(shè)時存在的問題，提出相應的改進措施以及后續(xù)使用、管理幼兒園墻面環(huán)境的注意點，做到科學創(chuàng)設(shè)幼兒園墻面環(huán)境，以發(fā)揮環(huán)境的教育作用。

關(guān)鍵詞：創(chuàng)設(shè), 幼兒園墻面環(huán)境, 問題，策略

目錄

摘要

Abstract

1 引言-4

2 幼兒園墻面環(huán)境創(chuàng)設(shè)存在的問題-4

2.1 教師包辦幼兒園墻面創(chuàng)設(shè)，幼兒參與性較少-4

2.2 觀賞性墻面大量存在，忽視了墻面的教育作用-4

2.3 墻面環(huán)境一層不變，更新不及時-4

2.4 墻面環(huán)境過多成人化，缺少互動性-5

2.5 墻面內(nèi)容零散、細碎，缺少主題-5

3 科學創(chuàng)設(shè)幼兒園墻面環(huán)境的策略-5

3.1 尊重幼兒年齡特點，激發(fā)幼兒興趣-6

3.2 增加幼兒的主動參與，發(fā)揮幼兒主體作用-6

3.3 圍繞教育目標，充分發(fā)揮隱性教育作用-7

3.4 保持墻飾的新穎性，適時更新-8

3.5 靈活整合各種資源，體現(xiàn)經(jīng)濟性-8

3.6 確保墻面環(huán)境的開放性，促進多種互動-9

4 使用、管理幼兒園墻面環(huán)境的注意點-10

4.1 引導幼兒深入觀察、討論、延伸墻飾-10

4.2 制定適宜的墻面欣賞規(guī)則-11

4.3 注意傾聽幼兒談話，適度調(diào)整墻面材料-11

結(jié)論

參考文獻

致謝