摘要：民間美術起源于生活，生活是民間美術創造的源泉，群眾是民間美術的創造者。中華民族的優秀文化的滋養使得民間美術無論在內容上還是形式上，都呈現出特有的美。隨著我國經濟的快速發展和全球化趨勢的不斷加強，世界各國文化逐漸融合，呈現出文化多元化的格局，傳統的民間美術面臨著可能消失的危險。《幼兒園教育指導綱要（試行）》（以下簡稱《綱要》）指出，藝術是實施美育的主要途徑，幼兒美育是幼兒教育的重要內容。本文探析如何在幼兒美育中繼承和運用中國優秀民間美術的策略，嘗試開發出一條適合幼兒發展的，具有中國民族特色的美育教育道路。

關鍵詞：民間美術，幼兒美育，傳承，運用

目錄

摘要

Abstract

1  關于中國民間美術的概述-3

1.1  中國民間美術的概念-3

1.2  中國民間美術的特色-3

1.3  中國民間美術的發展之“囧”-3

2  關于幼兒美育的概述-3

2.1  幼兒美育包括的內容-4

2.2  幼兒美術作品的階段性特征-4

3  目前我國幼兒美育對民間美術的傳承的現狀分析-5

4  民間美術在幼兒美育中的運用與傳承策略-5

4.1  創設有民間美術特色的幼兒園環境，激發幼兒興趣-5

4.2  感受發現民間美術的形式美和內容美，豐富幼兒認知-6

4.3  引導幼兒為實現自己的美術表現愿望而學習必要的技能-6

4.3.1  把需要幼兒學習的技能技巧轉化為幼兒自身的需要-7

4.3.2  讓幼兒通過同伴間的分享交流,互相學習-7

結論

參考文獻

致謝