摘要：蒙臺梭利教具，是由20世紀杰出的意大利幼兒教育思想家、改革家——瑪麗亞·蒙臺梭利依據其教育理念所創造的教具，也有人簡稱它為蒙氏教具。蒙氏教具有鮮明的特點和重要的教學價值。目前，我國許多幼兒園（尤其是蒙氏幼兒園）在教學中廣泛運用蒙臺梭利教具。在蒙臺梭利教育中國化、本土化的進程中，幼兒園將蒙臺梭利教具運用于教學時出現了許多問題，從而導致教師教學的效果大大降低。因此，針對這些問題，本文試圖進行全面地歸納和深入地分析，并在此基礎上提出了一些建議。旨在能夠引發幼兒教師的思考，為教師在教學中運用蒙氏教具提供借鑒，進而更好地對幼兒實施有效的教學。      

關鍵詞：蒙臺梭利，教具，教學

目錄

摘要

Abstract

1  前言  3

2  蒙臺梭利教具  3

2.1  什么是蒙臺梭利教具  3

2.2  蒙臺梭利教具的使用現狀  4

2.3  蒙臺梭利教具的教學價值  4

2.4  蒙臺梭利教具的自身特點  6

3  蒙臺梭利教具在教學中運用存在的問題  7

3.1  在教具創制過程中存在的問題  7

3.2  在教學活動過程中存在的問題  9

4  建議  10

4.1  教師要做好蒙臺梭利教具的創制工作  10

4.2  教師有效地使用蒙臺梭利教具  12

結論

參考文獻

致謝