摘要

游戲是學前兒童的基本活動，也是學前兒童的基本權利。游戲幫助幼兒發展感知覺，幫助幼兒形成良好的個性，游戲幫助幼兒去“自我中心”，學會換位思考，提高了幼兒獨立性等。幼兒園的教育活動主要是通過游戲活動實現的，幼兒在游戲中學習和發展,但是幼兒園在開展游戲活動過程中存在一些問題，如教師在游戲中干預過于頻繁，游戲結束時的評價流于形式等，都影響幼兒在游戲中的行為和各項能力水平發展。本文主要針對幼兒園在開展游戲中存在的問題，探討這些問題所產生的原因，并提出合理的對策，如創設合理的游戲條件、樹立正確的游戲觀、正確指導和評價幼兒園游戲等。

關鍵詞：

學前兒童；游戲；問題；對策

目錄

摘要

ABSTRACT

引言-1

（一）研究問題的提出-1

（二）研究目的與意義-1

（三）研究內容-1

一、文獻綜述-1

二、研究結果呈現-2

（一）當今幼兒園游戲的分類-2

（二）幼兒園游戲的概念與特點-2

（三）幼兒園游戲中存在的問題及成因-3

1. 游戲條件創設的不合理影響幼兒的游戲行為-3

2. 錯誤的游戲觀不利于幼兒的游戲行為-5

3. 教師在游戲中的不恰當的介入引發幼兒對游戲的抵觸-7

三、建議-6

（一）創設合理的游戲條件-8

（二）樹立正確的游戲觀-11

（三）正確指導和評價幼兒園游戲-13

（四）加強家園溝通協作-15

四、結論-17

五、謝辭-17

六、文獻綜述-18