【摘要】焦慮是幼兒在身心發展階段常見的心理狀態之一。處于幼兒階段的孩子獨立性較差，幼兒對家長的依賴性極強。因此，本研究抽取了300名幼兒，采用量化研究的方式對他們的父母進行了兩份問卷調查，結論如下：

1.接受調查的273名幼兒中，有38位幼兒出現了焦慮情緒，該情況發生的概率為14.9%。其中，幼兒焦慮情緒表現最高的是軀體傷害焦慮，其次是廣泛性焦慮。幼兒焦慮與年齡不存在顯著差異。父母教養方式多選擇民主型和專制型，也存在一定比例的不一致型、溺愛型和放任型。

2.父母教養方式與幼兒焦慮存在顯著關系，民主型的教養方式與幼兒焦慮存在負比關系，專制型、不一致性、放任型和溺愛型的教養方式與幼兒焦慮存在正比關系。

3.針對分析問卷所得到的結果，提出有關減緩幼兒焦慮情緒的對策建議。

【關鍵詞】父母教養方式；幼兒入園焦慮；教育

目錄

摘要

Abstract

一、緒論-4

（一）選題緣由-4

（二）文獻綜述-4

1.相關概念界定-4

2.文獻回顧-5

（三）選題意義-8

1.理論意義-8

2.實踐意義-8

3.個人意義-8

二、研究設計-9

（一）研究思路-9

（二）研究方法-9

（三）研究工具與材料-11

1.父母教養方式的測量-11

2.幼兒焦慮的測量-11

（四）數據的統計分析-11

三、研究結果與分析-12

（一）父母教養方式與幼兒焦慮的相關關系研究-12

1.幼兒焦慮各維度的特點-12

2.父母教養方式類型的總體特點-12

 3.父母教養方式與幼兒焦慮的相關關系-13

（二）詳細分析父母教養方式和幼兒焦慮的影響因素-14

1.關于父母教養方式的影響因素-14

2.關于幼兒焦慮的影響因素-14

四、 結論及教育建議-18

 結論部分-18

（一）關于幼兒焦慮的基本特點-18

（二）關于父母教養方式類型的總體特點-18

（三）關于父母教養方式與幼兒焦慮的相關關系-19

 教育建議部分-21

（一）給予父母的教育建議-21

（二）給予幼兒園的教育建議-21

參考文獻-23

致謝-25

附錄-26