【摘要】對幼兒實施音樂教育是實施人的全面發展教育的一個重要途徑，歌唱作為音樂活動中不可或缺的一部分有著不可小覷的作用。本課題通過觀察法、訪談法探究某幼兒園大班的歌唱活動現狀及對現狀進行了記錄與分析，包括歌唱活動中幼兒的表現、教師對于歌唱活動的觀念及影響因素、歌唱活動時教師的指導行為。最后對所收集的資料加以整理和分析，從中發現當前幼兒園歌唱活動所存在的問題并提出改進策略。研究發現，所研究班級幼兒的歌唱能力還有很大的提升空間，幼兒園對于歌唱活動的重視度不夠高，教師在歌唱教學活動時也缺乏正確有效的方法，其次對于歌唱活動的觀念也需更新。

【關鍵詞】大班； 歌唱活動； 現狀； 分析

目錄

摘要

Abstract

一、引言-5

（一）研究緣起-5

（二）研究意義-5

1.理論意義-5

2.實踐意義-5

3.個人意義-5

二、核心概念的界定-5

三、文獻綜述-5

（一）有關幼兒園歌唱活動的研究-6

1.幼兒園歌唱活動意義的研究-6

2.有關幼兒園歌唱活動的目標、內容的研究-6

3.歌唱活動中幼兒歌唱能力發展的研究-7

（二）有關幼兒園歌唱教學活動的研究-8

1.國內關于歌唱教學方法的研-8

2.國外關于歌唱教學方法的研究-8

（三）關于幼兒園歌唱活動的現狀研究-9

四、研究設計-9

（一）研究對象-9

（二）研究方法-12

五、幼兒園歌唱活動的現狀-12

（一）歌唱活動的開展-12

（二）教學活動中幼兒的表現-14

（三）影響活動過程的因素-18

六、研究結論-20

七、建議-21

八、研究反思-22

參考文獻-24

附錄-25

致謝-26