內容摘要:隨著人類的進步，早期閱讀越來越受到人們的關注，而科技信息時代的到來，幼兒閱讀的媒體形式也豐富起來，mp3故事、連環(huán)畫、繪本等閱讀形式似乎已被網(wǎng)絡體所包容，電子故事書的形式也在近年里被越來越多的家長和教育機構所關注起來。本文主要運用了自編問卷調查法和文獻法，在調查電子故事書在幼兒早期閱讀中使用狀況的基礎上，圍繞幼兒使用電子故事書的時間、使用頻率，父母的陪伴方式、和閱讀故事書的類型四個方面進行了調查。結果表明：1、幼兒在家使用電子故事書進行早期閱讀的時間較多選擇為40分鐘以內，頻率較多選擇是每天。2、選擇閱讀的類型中繪本故事和童話故事占比例較多。3、在幼兒閱讀過程中，更多的家長選擇陪伴和有效的指導，4、更重要的是，78.75%的家長都支持孩子使用電子故事書進行早期閱讀。

關鍵詞：電子故事書  早期閱讀

目錄

摘要

Abstract

1.研究綜述-1

1.1.早期閱讀-1

1.2.電子故事書-2

1.3電子故事書在早期閱讀中的使用狀況研究-2

1.4研究意義-3

2.電子故事書在幼兒早期閱讀中的使用狀況調查-3

2.1調查對象-3

2.2.調查過程-4

3.調查結果-4

3.1幼兒使用電子故事書進行早期閱讀時父母的態(tài)度-4

3.2幼兒在家進行早期閱讀的時間、頻率-5

3.3幼兒在家進行電子故事行早期閱讀的故事類型-7

3.4家長使用電子故事書對幼兒進行早期閱讀的基本狀況-7

4.結果的分析-9

4.1幼兒在家使用電子故事書進行早期閱讀的時間缺乏固定性-9

4.2幼兒在家使用電子故事書進行早期閱讀時對閱讀材料的選擇單一-9

4.3親子閱讀策略是影響幼兒早期閱讀質量的重要因素-9

4.4家長對教育信息的掌握與選擇影響著幼兒的早期閱讀-10

5.建議-10

參考文獻

致謝