內容摘要： 當幼兒步入幼兒園那一天起，家庭和幼兒園間便產生了一種新的聯系——家園聯系。為了建立良好的家園聯系家園合作是不可缺少的一部分，同時家園合作也是保障幼兒園教育質量，促進幼兒健康成長的一條重要途徑。

本研究借鑒國內外已有的家園合作研究成果，運用問卷法、訪談法、觀察法對羅江縣幼兒園朝圣總園的家園合作現狀進行調查。調查發現：

1.合作雙方都認為家園合作可以促進幼兒各方面和諧發展，但合作雙方就家園合作內容缺乏一致性；該園家園合作涉及各個方面，形式內容豐富，但大多流于形式；從合作雙方對家園合作評價來看雙方都比較滿意，但家園合作缺乏計劃性。

2.造成該園家園合作問題的原因主要由于合作雙方的沒能樹立積極的合作觀念、合作雙方地位不平等和該園家園合作形式的欠缺。

因此，為促進該園家園合作本研究提出了以下建議：幼兒園應幫助教師和家長建立正確且積極的家園合作理念；園方應有計劃有規律地開展相關活動增加家園合作有效性；園方應建立實施其他有效家園合作形式。

關鍵詞：幼兒園 家園合作 途徑

目錄

摘要

Abstract

1.家園合作概念界定及研究綜述-1

1.1概念界定-1

1.2家園合作研究綜述-2

2.研究意義-3

3.家園合作現狀調查-3

3.1調查對象-3

3.2調查研究方法-4

4.羅江縣幼兒園朝圣總園家園合作現狀調查結果-4

4.1家長及教師對家園合作的認識-4

4.2家園合作的形式與內容-6

4.3家園合作的頻率-8

4.4家長、教師對家園合作的評價-11

5. 羅江縣幼兒園朝圣總園家園合作現狀的問題及原因分析-11

5.1羅江縣幼兒園朝圣總園家園合作存在的問題-12

5.2羅江縣幼兒園朝圣總園家園合作問題的原因分析-13

6. 對羅江縣幼兒園朝圣總園家園合作的建議-15

6.1合作雙方應建立正確、積極的家園合作觀念-15

6.2制定合理計劃，提高家園合作活動規劃性-15

6.3開設家長學堂和沙龍，帶領家長真正地走進幼兒園-16

參考文獻-17

附錄：-18