摘要：國(guó)家助學(xué)貸款是我國(guó)政府為資助家庭貧困學(xué)生在大學(xué)期間順利完成學(xué)業(yè)而建立的一項(xiàng)教育資助政策。這項(xiàng)政策從1999年開(kāi)始試行，經(jīng)過(guò)幾次調(diào)整在全國(guó)范圍實(shí)行，資助了無(wú)數(shù)學(xué)子順利畢業(yè)，對(duì)減輕貧困家庭經(jīng)濟(jì)壓力起到了相當(dāng)大的作用。雖然國(guó)家助學(xué)貸款政策的實(shí)行取得了較大的進(jìn)展，但是在助學(xué)貸款不斷推行的過(guò)程中也透露出一些問(wèn)題。本文在我國(guó)國(guó)家助學(xué)貸款政策的基本內(nèi)容和特點(diǎn)的研究基礎(chǔ)之上，結(jié)合我國(guó)國(guó)家助學(xué)貸款實(shí)施的現(xiàn)狀，對(duì)我國(guó)國(guó)家助學(xué)貸款存在的問(wèn)題與對(duì)策進(jìn)行探討。

關(guān)鍵詞：高等教育；助學(xué)貸款政策；教育經(jīng)費(fèi)；經(jīng)濟(jì)困難生；教育資助政策

目錄

摘要

Abstract

一、引言-1

二、文獻(xiàn)綜述-1

三、我國(guó)國(guó)家助學(xué)貸款政策的基本內(nèi)容-2

四、我國(guó)國(guó)家助學(xué)貸款實(shí)施的現(xiàn)狀-3

五、我國(guó)國(guó)家助學(xué)貸款存在的問(wèn)題-3

（一）法律法規(guī)有待進(jìn)一步完善-3

（二）政策性貸款本質(zhì)與商業(yè)化運(yùn)作模式之間互相沖突-4

（三）助學(xué)貸款需求與地區(qū)財(cái)政實(shí)力之間不相匹配-4

（四）貸款資格審查不夠嚴(yán)格-4

（五）家長(zhǎng)和學(xué)生誠(chéng)信意識(shí)淡薄-4

（六）政府、銀行懲罰力度不夠-5

六、完善我國(guó)國(guó)家助學(xué)貸款的建議-5

（一）建立貸款主體跟蹤監(jiān)控體系-5

（二）建立國(guó)家助學(xué)貸款擔(dān)保基金-5

（三）適當(dāng)延長(zhǎng)還款期限、降低每期還款額-5

（四）不斷完善高等學(xué)校貧困生資助體系-6

（五）積極推廣生源地助學(xué)貸款-6

（六）明確政府、銀行、高校和學(xué)生各方需要承擔(dān)的責(zé)任-6

七、小結(jié)-7

參考文獻(xiàn)-8

致謝-10