中文摘要：1992 年中韓建交以來，中韓兩國在經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化、教育等各個(gè)方面交往密切， 韓流文化的快速傳播，更是掀起了一股赴韓留學(xué)的熱潮，越來越多的中國學(xué)者選擇到韓 國留學(xué)，進(jìn)一步深造。對(duì)現(xiàn)有的文獻(xiàn)資料研究可以發(fā)現(xiàn)，針對(duì)于在韓留學(xué)生的適應(yīng)程度 和滿意度的先行研究比較充足，但是針對(duì)于中國留學(xué)生為什么選擇赴韓留學(xué)，選擇過程 中受到的主要影響因素的研究不是很完善，在留學(xué)生現(xiàn)狀分析方面的數(shù)據(jù)更新也大多停 留在好幾年前，因此本文將近幾年的在韓留學(xué)生現(xiàn)狀進(jìn)行分類匯總，以在韓的中國留學(xué) 生為研究對(duì)象，通過調(diào)查，統(tǒng)計(jì)，分析的方式，針對(duì)赴韓留學(xué)的原因展開調(diào)查研究。

其主要內(nèi)容，可以概括為以下兩點(diǎn)。第一，由于韓國教育體制由輸出型轉(zhuǎn)化為接納 型，并且伴隨著韓流的風(fēng)潮不斷在全世界傳播，越來越多的海外學(xué)子選擇赴韓留學(xué)。依 據(jù)往年數(shù)據(jù)，分析在韓留學(xué)生現(xiàn)況；根據(jù)年度、國籍、學(xué)位進(jìn)行對(duì)比分析，針對(duì)在韓的 中國留學(xué)生現(xiàn)況進(jìn)行細(xì)化分析。根據(jù)分析結(jié)果可以看出，中國留學(xué)生占據(jù)了相當(dāng)大的比 重，因此在第二步，以在韓的中國留學(xué)生為調(diào)研對(duì)象，進(jìn)行問卷調(diào)查，對(duì)收集到的數(shù)據(jù) 進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，把主要因素細(xì)化為內(nèi)部教育體制和外部環(huán)境兩個(gè)部分。內(nèi)部教育體制問 題可以細(xì)分為入學(xué)申請(qǐng)難易和學(xué)歷要求；外部環(huán)境問題可以細(xì)分為地理?xiàng)l件、民族文化 等。最終總結(jié)出影響中國留學(xué)生選擇赴韓留學(xué)的因素，并且對(duì)留學(xué)生的自我提升空間進(jìn) 行總結(jié)。希望對(duì)韓國大學(xué)招生體系的設(shè)定有所幫助，為有意赴韓留學(xué)的學(xué)者更好的適應(yīng) 留學(xué)生活而提早做好各方面準(zhǔn)備提供參考。

由于主要以首爾地區(qū)的中國留學(xué)生作為研究對(duì)象，并且在調(diào)查方式和男女比例問題 上的局限性較大，此次調(diào)查研究難免不夠全面和精準(zhǔn)，作者將在后續(xù)的研究中將加以改 善。

關(guān)鍵詞： 留學(xué)生；赴韓留學(xué)；影響因素

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中文摘要

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