摘要:幼兒期是創造力培養最關鍵的時期，而幼兒美術教育對幼兒創造力的培養有著重要的影響，我們應以美術教育為切入口，通過美術教育培養和發展幼兒的創造力，訓練幼兒的創造性思維，為幼兒提供機會，鼓勵幼兒進行創新。本論文討論的內容是如何在美術教育中培養幼兒的創造力，根據溫州市長城幼兒園美術教育中創造力培養的現狀，分析了幼兒美術教育中創造力培養存在的問題：幼兒沒有創新的勇氣和創新的意識，探討了當前美術教育現狀影響創造力培養的原因：示范畫的不當使用; 教師對幼兒創作過程的過多介入；教師對幼兒美術作品的不當評價；教師個人素養的不足，并為美術教育中幼兒創造力的培養提供了一些理論性的建議：通過多種教學手段引導幼兒學習美術；科學地評價幼兒；恰當地指導幼兒；培養創造型教師。

關鍵詞：幼兒教育; 美術教育; 創造力

目錄

摘要

Abstract

一、幼兒美術教育與幼兒創造力培養探析1

（一）創造力的定義-1

（二）幼兒創造力培養的重點-1

（三）美術教育對幼兒創造力培養的作用3

二、幼兒美術教育中幼兒創造力培養的現狀-3

（一）研究方法的設計和實施-3

（二）研究結果的呈現及分析-4

三、幼兒美術教育中幼兒創造力培養存在的問題及分析7

（一）幼兒美術教育中幼兒創造力培養存在的問題7

（二）存在問題的原因分析8

四、解決幼兒美術教育中幼兒創造力培養的建議10

（一）轉變單一模式，運用多種教學手段-10  

（二）以評價激勵幼兒創造意識發展-11

（三）恰當地指導幼兒，激發幼兒的創造性思維12

（四）培養創造型教師-13

參考文獻-14

附錄1-15

附錄2-16