摘要：新課程改革背景下，中學政治有效教學問題日益得到關注。目前中學政治課堂現 狀距理想狀態尚有距離，較突出的是“教師過分地追求新穎的形式及過分強調學生活動的多樣性”和“教學并沒有引起學生的重視”。所謂中學政治有效教學即教師的教的活動達到有效的目的。而影響中學政治學科教學的因素眾多，包括師生關系、環境、個體。因此我們鼓 勵創建新型的師生關系即和諧師生關系，也就是通過切實可行的教學方法、符合學生的需求 與期望、充分信任學生等途徑來形成民主平等的師生關系。 

[關鍵詞]：中學政治有效教學；和諧師生關系；途徑

目錄

摘要

Abstract

一、政治有效教學的相關概念及影響因素 2

（一）有效教學的涵義-2

（二）政治有效教學含義-2

（三）中學政治有效教學含義-3

（四）影響中學政治有效教學的因素-4

二、中學政治課堂效率不高的現狀與困境-5

（一）教學效果與和諧課堂存在明顯差距-5

（二）當今中學政治課堂存在的突出問題-5

1、追求新穎的形式及過分強調學生活動的多樣性-5

2、與現實生活關系不太密切--5 

三、和諧師生關系的內涵-6 

四、師生關系角度來談，提高政治有效教學的措施-7 

五、參考文獻--8