一、研究的目的、意義與應用前景等：

語言是文化的一種具體表現，通過語言我們可以更深層次的了解文化。方言是語言中較為特殊的一部分，它體現了地方的人文特色和地理環境，是地方人民普遍運用的一種語言。隨著標準語的普及，越來越多的人開始用標準語交流，漸漸地忽略了方言，甚至現在的青少年都不怎么會說方言，導致方言正在逐漸的消失。這一現象提醒了人們方言的重要性，即使標準語再怎么廣泛應用，人們也不能忘了自己家鄉的語言。這時候，方言教育就顯得尤為重要。

了解方言教育的必要性及其意義能夠使人們認識到方言的重要性，方言才不會慢慢消失。在學校開設方言教育課程，讓學生系統地了解方言，對方言有更進一步的認識；學習相關方言的發音、語法和俗語，深入的了解方言。通過方言教育，對保留方言和地方文化特色有很大的幫助，能夠使方言在這科技發達的時代有自己的一方天地。

二、研究的內容和擬解決的主要問題：

 研究的內容：通過探討韓國語方言教育的必要性與意義，學習和了解方言

主要解決的問題有：1.韓國語方言的形成及其分類

2.韓國方言和文化之間的聯系

3.方言教育的大概內容

4.方言教育的必要性

5.方言教育的意義

三、研究思路、方法和當前收集的文獻：

本論文針對韓國的方言教育進行研究。首先，概述本論文的研究目的及意義，并分析已有文獻，確認研究方向。其次，整理并分析韓國方言教育的必要性與其作用，進行研究分析。最后，整理歸納上述內容，并得出結論。通過各種研究分析，理解韓國方言教育的重要性。通過所學專業課程知識及查閱的有關文獻資料，尋找與課題相關的內容進行歸納總結，對資料進行整理、歸類和分析，并在老師的指導下對本課題進行探討。

參考文獻

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[2] ???, ??? ??? ???, 2013

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四、特色或創新之處：

采用發現問題、分析問題、解決問題形式書寫論文，分析了韓國語方言的文化背景，簡述了目前方言教育的必要性和實用性，對了解并學習方言，理解方言在日常交流中的重要性，有助于更好的與他人交流，更深層次地理解韓國文化

五、研究計劃及預期進展：

1.搜集相關資料。

2.對資料進行挑選整理。

3.進行論文提綱的書寫。

4.根據提綱撰寫論文。

5.能夠在計劃時間內完成相應的內容，進展順利。