1．畢業設計選題來源及目的和意義 1）選題來源： 以前看過關于“父母在，是否遠行”問題討論的節目。那時候就思考過，如果換做自己，面臨需要做選擇的時候，自己會做出什么樣的決定。也看了一些人寫的關于“父母在，是否遠行”的文章。“子曰：父母在，不遠游，游必有方。”從這句話中得到了關于本片的一些想法，同時結合了一些自己的經歷，寫了這個劇本。希望傳達出的是，孩子出門在外，即時有時父母不善于表達出來，但是他們還是時時刻刻在關心著孩子，不求孩子可以有多少成就，最重要的還是希望孩子平安健康快樂。 2）設計目的： 利用大學四年所學的專業理論知識結合實踐技術，制作出一個獨立完整的短片。在制作設計的同時可以迅速發現自身的不足，給予改正學習，可以在實踐技術上進步很多。 3）意義： 理論意義：綜合利用大學四年所學的專業理論知識，并將所學的知識與實踐相結合，通過制作設計的過程更深層地理解專業理論知識。 實踐意義：結合所學的專業理論知識進行實踐，在制作過程中將理論知識應用到實踐中，提升自身的實踐水平。 社會意義：通過這個短片講述一個關于親情題材的故事，想要提醒人們要多關心獨居老人，以及多關心關心家里的父母。 2．畢業設計的重點內容概述（內容梗概與敘事層次概述） 1）故事梗概： 年輕人馬頔在睡覺時被樓上巨大的動靜吵醒，在想要找鄰居投訴理論時發現樓上住的是一位老大爺。大爺向年輕人尋求幫助，幫他修理網絡申請郵箱來和他在美國工作的兒子聯系。為了感謝年輕人的幫忙，大爺請他留下吃飯。大爺給年輕人夾菜時，年輕人想到了一次在家與父親吃飯時發成的爭執，并且有很久沒有回過家了。在后來與老人的接觸中，年輕人意識到孩子在外的獨居老人生活的孤獨寂寞，以及父母對離開家的孩子的牽掛與關心。一次年輕人生病向老人借藥，老人給他煮梨湯，讓他想到小的時候每次生病他父親也會給他煮梨湯，整夜照顧他。 其實老人對他遠在美國工作的兒子的關心也體現了年輕人父親對年輕人的關心。只是很多時候父母表現出來的方式比較含蓄，甚至有時說話的方式語氣不是他自己的本意。但是最重要的還是孩子出門在外父母對孩子時時刻刻的關心。 2）影像結構或風格： 敘事方式：閃回；敘事角度：多角度敘述
3．畢業設計執行方案及進度安排，預期達到的目標 1）執行路線：選題---開題---創造拍攝---剪輯合成---指導老師審閱---修改---再審閱---答辯---修改---提交。 2）具體時間規劃： *2017.10—2017.11 選題、指導、開題、文案創作、設備準備、劇本創作、準備拍攝 *2017.03—2017.04 進行拍攝 *2017.03—2017.04 后期制作 3）預期效果：優級、良級、及格 4．為完成畢業設計已具備和所需的條件 1）設備：Canon 5D Mark II；三腳架；鏡頭；燈光設備；錄音設備 2）文案：文學劇本；分鏡頭稿本；分鏡頭細目表；拍攝計劃安排；中英字幕文稿 3）其它： 剪輯軟件：Final Cut Pro 7.0 調色軟件：Color 5．預計研究過程中可能遇到的困難和問題以及解決的措施 1）困難和問題： 設備方面：缺少部分設備，例如燈，會影響到拍攝時的照明；鏡頭種類不足，缺少濾鏡，有些拍攝的鏡頭畫面無法達到預想的效果。 場景方面：預想的適合拍攝的場景可能不易找到或者時間上存在問題。 技術方面：后期制作時，一些特定效果需要利用其它的特效軟件才能完成，以及在調色環節對于畫面顏色整體基調的確定以及修改。 2）解決措施：www.628tf.com 設備方面：提前做好計劃，向有設備的人借用或者租借，盡可能地使作品達到預想的效果。 場景方面：拍攝的前期準備工作要做好，提前去看景，實在無法實現的場景盡量找到與預想場景類似的場景地點代替，通過良好的協商溝通或者租借爭取得到該場景拍攝時間內的使用機會。 技術方面：簡單易學的操作還是自學完成，無法通過自學會的調色、特效部分，會向相關老師或者專業技術人員請教，尋求幫助。 6．主要參考樣片及文獻 1）參考樣片： 短片《父親》(2013)，導演：梁文哲 廣告《老爸的謊言》 廣告《關愛老人——打包篇》 2）參考文獻： 《剪輯的語法(第2版)》，[英]羅伊·湯普森、[美]克里斯托弗·J·鮑恩，世界圖書出版公司，2017-08 《看不見的剪輯》，鮑比·奧斯汀（Bobbie O’Steen），世界圖書出版公司，第1版，2013-04 《眨眼之間：電影剪輯的奧秘(第2版)》，沃爾特·默奇(Walter Murch)，北京聯合出版公司，2012-08 《電影語言的語法》，丹尼艾爾·阿里洪(Daniel Arijon)，北京聯合出版公司，第1版，2013-03 《電影鏡頭設計：從構思到銀幕(第2版)》，[美]史蒂文·卡茨(Steven D.Katz)，世界圖書出版公司，2018-04 |
