研究目的和意義:

   城鎮(zhèn)化飛速發(fā)展，大量農村勞動力也逐漸涌入城市，外來務工人員們不僅僅是為了獲得更好的生活而努力工作，他們孩子的上學問題才是他們最為看重的事情。雖然，隨遷子女和所有的子女一樣享受我國的義務教育，但是出于政策和實際方方面面的情況，隨遷子女并沒有和城里的子女一樣獲得平等的受教育權。從農村到城市上學，改變的不單單是環(huán)境而已，整個的氛圍生活方式與人交往等各方面都會有很大的差異。隨遷子女最大的心愿莫過于和城里的孩子一樣上學受到相同的待遇并很好地融入城市。目前，我省進城務工人員隨遷子女在流入地接受義務教育總數(shù)為824908人，其中在小學就讀為632267人，在初中就讀為192641人（外省在江蘇就讀小學為329140人，初中為86322人）；在公辦學校就讀人數(shù)為706802人。每年的五六月份，隨遷子女的入學問題就變成了比較棘手的問題。隨遷子女人數(shù)之龐大使得隨遷子女的入學問題成為社會一大討論熱點，所以要充分認識到目前存在的問題和矛盾，分析出內在原因并且給解決隨遷子女的入學難題提供建議。江蘇省的隨遷子女入學問題現(xiàn)在看來仍然沒有徹底解決，各個相關政府部門都在經歷健全隨遷子女的入學制度，接下來就要看具體實施的效果。在實施過程中還是可以發(fā)現(xiàn)問題討論問題以及解決問題，不怕出現(xiàn)問題，怕的是問題永遠是還未解決的狀態(tài)。外來務工人員可以說是城市建設一股不可或缺的力量，他們的孩子更是城市需要優(yōu)待的人，解決隨遷子女入學難題就等于鼓勵外來務工人員更好地服務城市建設城市，最終的結果是雙贏的。

課題研究現(xiàn)狀:

國內：20世紀90年代后，流動人口在規(guī)模不斷增大的同時隨遷子女的人數(shù)也急劇增長。其中最顯著的變化就是，越來越多的人由過去的一個人去外地變成全家去外地。 大量隨遷子女進入了陌生的城市，對城市原有的教育體系造成了一定的沖擊。江蘇省屬于沿海經濟發(fā)達地區(qū)，自改革開放以來，蘇南的蘇州、無錫、常州、南京、南通等地區(qū)就分別吸引了上百萬的外來務工人員。每年的五六月份，隨遷子女的入學問題就變成了比較棘手的問題，近半數(shù)的隨遷子女不能及時入學。這一狀況引起了政府和社會的高度重視，為切實解決隨遷子女的入學問題，提高其辦學質量，規(guī)范其辦學行為。教育部根據(jù)戶籍制度改革總體要求合理確定隨遷子女義務教育入學政策。政府劃撥教育經費都是以戶籍為依據(jù)的，所以只要放寬戶籍限制讓隨遷子女也能進入城市教育統(tǒng)一的規(guī)劃之中；增加撥款降低收費；理規(guī)劃教育資源加大資源投入力度；加強隨遷子女入學信息的平臺建設；健全相關政策；要做到公平對待隨遷子女并加大社會媒體的監(jiān)督力量。

    國外：為解決鄉(xiāng)村流動兒童的問題，美國聯(lián)邦政府在1966 年制定了“流動教育計劃”，經過該計劃在40年的實施中取得了重要的成就，為提高美國流動兒童的學習水平和保健服務做出了貢獻。研究表明，農村勞動力流動尋找就業(yè)機會的生活方式將會繼續(xù)存在下去，而且有增加的趨勢，這樣流動兒童的教育問題也就日益引起有關部門的關注。盡管聯(lián)邦政府對美國各州的教育采取分權政策，但是對于流動兒童的教育問題，國會卻采取了相同的意見，即對各州流動兒童的教育進行政府干預，因此美國聯(lián)邦政府出臺了相應的法律，并制定和實施了一些旨在促進流動兒童教育及健康等問題的計劃，其中最著名而且取得了較大成效的就是“流動學生教育計劃”。該計劃的目的是扶助那些因為工作原因，家庭住所不斷變動的流動學生，為其提供高質量的以及內容廣泛的資助及服務；確保流動兒童在跨州或跨地區(qū)遷移時避免受到不公正待遇，給予流動兒童平等的受教育的權利與機會。由此可見，流動者教育計劃是一項綜合的內容廣泛的服務計劃，它不僅關注流動兒童的智力教育，同時也關注著學生的身心健康。

課題研究主要內容、實施方案及創(chuàng)新點:

    關鍵的問題包括兩方面，一方面是研究江蘇省的隨遷子女入學過程中的所有問題，另一方面是分析出產生隨遷子女入學問題的原因，最后要研究一下解決隨遷子女入學問題的對策。

    該課題主要按以下步驟完成：www.628tf.com 

一、查閱相關書籍并在網上進行大量查閱，綜合運用文獻研究法、調查分析法、統(tǒng)計分析法等研究方法對精品課程網站進行分析以了解江蘇省隨遷兒童的入學問題。

二、根據(jù)這些問題來結合江蘇省隨遷兒童入學政策事情來分析原因。

三、提出解決這些問題的對策。 

四、完成論文之后，對論文的格式、標準等進行檢查修改。