摘要:啟發式教學是教育事業從萌芽到成熟中的一個重要組成部分，它符合培養學生自主學習和探索能力的要求，有助于加強學生發散性思維，提高創新能力。注重啟發式教學在高等數學中的運用，應當貫穿整個高等數學的教學過程。本文著重圍繞如何在高等數學的教學中靈活運用啟發式教學法和案例教學法進行了一些探討，現將有關的思考與體會總結出來和各位共勉。

關鍵詞：啟發式教學；高等數學；創新 

目錄

摘要

Abstract

1 緒論-3

1.1啟發式教學概念-3

1.2啟發式教學研究現狀-4

1.3啟發式教學的意義-5

2采用啟發式教學的必要性-6

2.1 激發學生興趣-6

2.2 將情景轉化成數學模型-7

2.3 介紹具體的數學方法來解決問題-7

2.4 精心設計課堂練習-7

3啟發式教學在《高等數學》中的應用-8

3.1課堂教學-8

3.2解題訓練-9

3.3實際應用-10

4 啟發式教學的總結與啟示-13

4.1教師素養的提升-13

4.2教學方法的創新及綜合使用-14

4.3培養創造性思維-14

5結論與啟示-15

謝辭-16

參考文獻-17