摘要：數(shù)學(xué)是教育階段的重要學(xué)科之一，是學(xué)生必須深入理解與掌握的基礎(chǔ)學(xué)科，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)對學(xué)生未來的全面發(fā)展產(chǎn)生很大的影響。所以，在數(shù)學(xué)教育過程中，教師需要改變傳統(tǒng)的教學(xué)方法，采用多樣化教學(xué)方法進(jìn)行授課，為了培養(yǎng)學(xué)生良好的自學(xué)能力，讓他們積極參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程，使他們感受到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的真正樂趣，從而改變學(xué)生的被動(dòng)學(xué)習(xí)習(xí)慣，增強(qiáng)主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識。本文基于自主學(xué)習(xí)的相關(guān)理論，分析數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的現(xiàn)狀，并對其能力低的原因進(jìn)行了分析，提出了有效提高學(xué)生數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)的策略。

關(guān)鍵詞：數(shù)學(xué)教學(xué)；自主學(xué)習(xí)；能力培養(yǎng)

目錄

摘要

Abstract

1 緒論-3

1.1 研究背景及意義-3

1.2 自主學(xué)習(xí)研究現(xiàn)狀-3

1.3 研究方法-4

2 自主學(xué)習(xí)的相關(guān)理論-5

2.1 自主學(xué)習(xí)能力的概述-5

2.2 影響數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)能力的因素-5

3 學(xué)生自主學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)能力現(xiàn)狀調(diào)查-7

3.1 學(xué)生自主學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣調(diào)查-7

3.2 學(xué)生自主學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)氛圍調(diào)查-7

3.3 學(xué)生自主學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)方法調(diào)查-8

3.4 學(xué)生自主學(xué)習(xí)反思總結(jié)情況調(diào)查-9

4 學(xué)生數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)能力缺乏的原因分析-10

4.1 缺少自主學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)-10

4.2 缺少自主學(xué)習(xí)的方法-10

4.3 缺少自主學(xué)習(xí)的環(huán)境-10

4.4 缺少自主學(xué)習(xí)的反思總結(jié)-11

5 數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)策略-12

5.1 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)-12

5.2 創(chuàng)新教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生自主發(fā)展-14

5.3 營造學(xué)習(xí)環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性-16

5.4 引導(dǎo)學(xué)生反思總結(jié)，通過自省成長提升-16

結(jié)論-18

謝 辭-19

參考文獻(xiàn)-20

附錄-21