摘要：隨著當今國際社會的發(fā)展，創(chuàng)新能力已經(jīng)成為提高各國國際競爭力的關(guān)鍵，國家之間競爭已經(jīng)從經(jīng)濟競爭轉(zhuǎn)移到人才的競爭。所以如今一個國家想要進步，需要培養(yǎng)具有創(chuàng)新型能力的人才，創(chuàng)新思維越來越重要。歷史學(xué)科是我國社會人文學(xué)科，在培養(yǎng)創(chuàng)新型思維方式的人才中也起著重要作用。歷史是一個民族的魂，只有了解一個國家的歷史，真正的認識到國家的發(fā)展，才可以更好地培養(yǎng)學(xué)生擁有健全人格，從而可以為學(xué)生們完善價值觀。研究者站在歷史教學(xué)的視角，深入開展針對培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新方面的研究，主要論述歷史學(xué)在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維中起到的關(guān)鍵作用，并論述了相關(guān)基本理念與提高的方法。

關(guān)鍵詞：歷史；教學(xué)；創(chuàng)新思維

目錄

摘要

Abstract

1 緒論-1

1.1 研究現(xiàn)狀-1

1.2 研究意義-2

1.3 研究方法-2

2 相關(guān)理論概述-3

2.1 概念界定-3

2.2 理論基礎(chǔ)-3

2.3 本章小結(jié)-4

3 歷史教學(xué)中創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)-5

3.1 相信自我并發(fā)現(xiàn)自己創(chuàng)新潛能-5

3.2 在獨立思考中形成創(chuàng)新思維能力-5

3.3 在溫故知新中捕捉歷史創(chuàng)新思維靈感-7

3.4 在求真求實中堅守歷史創(chuàng)新思維真諦-8

3.5 本章小結(jié)-8

4 歷史教學(xué)中創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)策略-9

4.1 發(fā)揚教學(xué)民主，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新思維-9

4.2 創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計，促進創(chuàng)新思維能力發(fā)展-10

4.3 注重教學(xué)反思，提供創(chuàng)新思維能力源泉-11

4.4 優(yōu)化教學(xué)評價，創(chuàng)新思維能力形成的保障-11

4.5 本章小結(jié)-12

結(jié)論-13

參考文獻-14

附錄-15

致謝-16