作品創作思路

2.1.1作品風格設定 

作品整體的藝術風格是色調比較暗淡的賽璐璐風格，借鑒了一些STEAM上面的游戲風格，找了很多圖片，資料。一般的益智類游戲畫風都比較簡潔明了，受眾大多都是比較小的孩子，所以人物設計都比較Q，比較可愛一些。線條偏粗，沒有那么的細，經看過的調查里面，所有的益智游戲都沒有線條很細的畫風。粗線條看起來較為卡通輕松，更實用于益智游戲，利于小孩子的喜歡。

采用背影偏暗，人物色彩鮮明的畫風。兩個角色都身著用獸皮制成的衣服，女一的裙子上采用草制編裙，女二則采用傳統獸皮拼接草裙，更有遠古特色。以及人物身上使用骨頭，草編等東西點綴。以及所有的人物動物植物都采用擬人的表現手法。符合益智類游戲卡通畫一風格。

整體背景用到了棕色的灰調，使人物更加顯眼。不會搶了人物的鏡。背景模擬了一個遠古時代的墻壁，有著藤蔓爬過墻壁，并讓它纏繞在一些物體身上，整體了畫風。畫面里整體基本色并不多，大多都在主角身上取色，調一個灰度明度改變成為物體的顏色，我認為這樣看起來畫面會更統一。

游戲字體統一采用可愛的手繪粗體字體，采用橫窄豎寬的黑色粗體風格。顯得更加可愛。

2.2.2作品整體創意說明

作品整個準備做成一個手機游戲。現在手游不僅為了打發時間，更要吸引人，要動腦有劇情的手游更能吸引到玩家們參與。所以我的作品創作思路來源于小時候都愛玩的俄羅斯方塊和拼圖，將兩者結合在一起。考驗腦力的同時，更考慮到現在更能吸引人的游戲都有一個劇情穿插在游戲里，于是我加入了劇情模式，整個游戲是有始有終的，跟著劇情走，玩家的代入感更加強烈。故事背景的女主角小星是現實世界中的一名女高中生，某日不小心解開了學校里的羅盤密碼，從而穿越到了遠古時代，遇到了遠古女孩女二小魚，女主小星想盡快回到自己的世界里，但是過程中困難重重。第一次小星遇到了兇猛的野獸，也是初次見到小魚的那天。小魚的弓箭射到了野獸身上，成功解救了被困中的小星。但小魚不會說話，只是默默地對小星笑著。但就從這次起，小星有了小伙伴小魚，她們一路闖到了山頂的洞穴里。當小星用手觸到羅盤的那一刻，羅盤發出了耀眼的光芒，從此開啟了羅盤的模式……游戲劇情是這樣出來的，玩家可以通過闖關解開劇情。也就有了闖關的念頭，闖關可以更加完善這個劇情故事，以及還可以得到一堆的獎勵，從而幫助更好的闖關。

同時，手機游戲用戶之間的交互性很重要，有分單機一個人玩的游戲，還有就是可以和別人一起玩互動的游戲。兩者有所區別，如果是一起互動的游戲，那用戶之間就存在交互性。但益智類游戲大多數都不存在交互性這種存在，因為大多數都是單機，考智力闖關，并不靠升級打怪去達到更高的高度。而且加入了劇情，不會讓玩家們單機時太過無聊，以及以后劇情模式跟著走到后面。會有更多的角色解鎖。更能吸引激發玩家們的智力去闖關。

2.2作品內容產出思路

2.2.1作品背景介紹 

遠古時代，指的是從人類出現到國家形成那漫長的歷史時期，也就是原始社會。這個時代大約經歷了二三百萬年。設計思路是把拼圖和遠古洞穴里的羅盤結合起來，才創造出了這個遠古召喚。把遠古元素融合進來。根據這幾年大熱的穿越劇情，隨即也把穿越加入了進來，同是女一和女二也會制造一些CP感。整體色調是那種稍微暗淡一些的色調，因為遠古時代，劇情也想制造一些神秘的色彩。所以色調不是特別的亮。會夾雜一些網絡熱詞，讓人感到不是以前那種沉悶的益智類游戲，而是更接地氣的現代感。

游戲里的所有背景，都會做成遠古時代的一個場景。排版時會將元素共用，使整個畫面更加和諧。

2.2.2《遠古召喚》作品細節 

在這個信息悄然改變的時代，傳播方式不斷革新，媒體形態發生了巨變，新媒體游戲的普及，使更多的兒童接觸到了手機平板等，所以在手游方面，比PC端更受到3-6歲兒童的歡迎。其中益智類的廣受家長兒童的青睞。在理論研究的方面，闡述了益智的含義，歸納了影響兒童智力開發的各項因素。還分析了這些原因對兒童益智發展產生的不同影響。結合對游戲的本質理解，界定了兒童新媒體益智游戲的基本要素。由于兒童對游戲的使用時間長。所以現代社會對益智游戲的要求也更高，也有著啟蒙兒童的作用。所以我在設計關卡的同時，也思考了對兒童的影響。要往更加正能量的方面去寫這個游戲劇情，獲勝后要給予正確的鼓勵，一直未通關也會有相應提示以引導。