畢業論文（設計）主要內容：

  目前研究，就威妥瑪式拼音譯法的取舍而言，學者們至今還存在分歧，有學者認為應該取消，因為這已是過去的產物，不符合當下時代的要求，但也有學者認為這代表了我國的傳統文化，具有歷史傳承性，祖輩留些來的成果我們應該尊重而不是抹殺。再者，目前的研究對校名英譯不準確的原因，較少從譯者自身和政府角度進行分析和提出應對措施。最后，已有文獻對校名英譯中所存在的問題總體歸納整理的較少。本文擬采用文獻法，案例法和歸類對比法三種研究方法，深入研究，通過登錄部分高校網站，了解其學校概況，研究其校名英譯是否準確及規范；搜集中國知網等學術型網站上的期刊，學位論文，進行歸納整理，分析目前的研究現狀；查閱《牛津高階英漢雙解詞典》，《多功能英漢雙解詞典》等工具書，探析校名英譯中詞匯運用是否得當，旨在分析中國高校校名英譯現狀，重點對校名英譯中的音譯，文化對等，語意組合和詞匯運用方面進行分析并找出其問題所在，提出校名英譯時所應遵循的原則，同時，試圖從譯者自身和政府兩個角度論述可采取的解決辦法，以此來更好地規范高校校名英譯。 

進度安排：

開題報告審核截止日期：2014年12月底前

提交中期檢查報告截止日期：2015年3月中旬

提交畢業設計（論文）初稿截止日期：2015年4月20日前

提交畢業設計（論文）定稿截止日期：2015年5月20日前

各專業答辯、成績評定截止日期：2015年6月10日前

需要收集的資料：

[1]. Dan, W. A Study on C-E University Name Translation from the Perspective of Adaptation Theory[D]. Central China Normal University,2014.

[2]. Hornby, A S. Oxford Advanced Learner’s English-Chinese Dictionary (7th ed.) [Z]. Beijing: The Commercial Press,2009.

[3]. Ling,G. A Multi-functional English-Chinese Dictionary[Z]. Beijing:Foreign Language Press,2008.

[4]. Qing,F. A Study of the “Fitfulness” and “Expressiveness” in C-E University/College Names Translation from the Perspective of Skopos Theory[D]. Guangxi Teachers Education University, 2012.

[5]. Webster Merriam. Merriam-Webster’s Advanced Learner’s English Dictionary[Z]. Encyclopedia of China Publishing House,2009.

[6]. 丁夏林. 中西文化差異與高校名稱翻譯[J]. 山東外語教學，2009（3）.

[7]. 弋睿仙、梁滿玲. 民族高校校名英譯的后殖民翻譯視角[J]. 西藏民族學院學報(哲學社會科學版)，2014（2）.

[8]. 郭晉勇. 大學校名漢英翻譯芻議[J]. 長春理工大學學報，2011（5）.

[9]. 韓江洪、姚巧巧. 從翻譯適應選擇論看中國高校校名英譯[J]. 合肥工業大學學報（社會科學版），2011（2）.

[10].梁鋼、高艷艷. 農業高校校名翻譯方法和藝術[J]. 科技信息(學術研究)，2007（32）.

[11].龍海平. 我國職業技術學院校名英文翻譯分析[J]. 職業技術教育（教科版)，2006(16）.

[12].麥新轉. 論“民族大學”英譯[J]. 哈爾濱學院學報，2013(5）.