摘要： 大學宿舍是大學生活中尤為重要的一環(huán)，根據(jù)有關調查：大學男生平均一周內(nèi)在宿舍內(nèi)度過的時間是82.4小時，而女生甚至更多達到了92.1小時，分別約占一周總時數(shù)的49.04%和54.82%[ 馬建華.高校宿舍關系與大學生心理健康[J].文化學刊,2009,7(4)

]。 優(yōu)良的宿舍關系不僅僅有利于他們的心理健康，也為為大學生提供為人處世的示范，對于大學生的個人成長有著無與倫比的作用。而不良室友關系不僅僅會影響到宿舍生活，甚至會造成無法專心學業(yè)，人格扭曲的惡果[ 永紅,戴益信,習萍,習寧英.高校宿舍開展大學生心理健康教育

的探索[J].思政擷英,2009(5).

]。因此，在大學時代大學生宿舍關系對大學生的影響之大不言而喻。

 那么對于不和諧宿舍關系，作為專業(yè)社工的我們該如何看待？怎么行之有效的介入呢？本文寫作是為了從專業(yè)社工的角度給大學生不良宿舍關系的處理提出解決方法，從而為大學生的健康成長做出貢獻。

關鍵詞：宿舍關系，學校社會工作，社工介入

目錄

摘要

Abstract

1.引言-2

1.1研究背景-2

1.2文獻綜述-3

1.2.1國內(nèi)關于大學生宿舍關系的研究-3

1.2.2國外關于大學生宿舍關系的研究-3

1.3研究目的及研究意義-4

1.3.1研究目的-4

1.3.2研究意義-4

1.4研究理論依據(jù)-4

1.5研究方法及研究思路-5

1.5.1研究方法-5

1.5.2研究思路-5

2.大學生宿舍關系現(xiàn)狀調查-6

2.1調查學校情況簡介-6

2.2調查過程-6

2.3問卷調查結果-6

2.4非結構訪談結果-7

2.5綜合問卷與訪談的分析-7

3.用學校社會工作的理念介入-8

3.1個案工作介入宿舍關系緊張的案主-8

3.1.1案主情況簡介-8

3.1.2案列分析-9

3.1.3發(fā)現(xiàn)問題-9

3.1.4實際介入-10

3.2小組工作介入宿舍關系緊張的人群-11

3.2.1小組工作介入的目標-11

3.2.2評估和招募小組成員-11

3.2.3小組的性質、結構、目標-12

3.2.4小組工作正式活動過程-12

3.2.5評估與總結-19

結語-20

參考文獻：-20

致謝：-21

附錄：-21

本次調查采用的問卷-21