摘要： 大學(xué)生作為社會發(fā)展的新生力量，對于社會的未來有著極大的作用。而如今大學(xué)生的心理問題日益嚴(yán)重。研究顯示，絕大多數(shù)大學(xué)生產(chǎn)生心理問題的主要原因是就業(yè)壓力，就業(yè)壓力對畢業(yè)生擇業(yè)就業(yè)的影響是不容忽視的。為了研究應(yīng)屆畢業(yè)生面對就業(yè)壓力產(chǎn)生的心理問題及其應(yīng)對方式，本文通過歸納已有文獻，設(shè)計問卷進行調(diào)查。分析控制相關(guān)變量，從社會支持、自我效能感以及焦慮程度三個方面進行對比探析和相關(guān)性分析，從中發(fā)現(xiàn)選擇考研的學(xué)生社會支持度較低、自我效能感較高且焦慮程度高于選擇就業(yè)的學(xué)生。進一步探究，筆者發(fā)現(xiàn)有一部分的應(yīng)屆畢業(yè)生是通過考研來逃避就業(yè)的，而他們一旦考研失敗就會陷入更大的壓力中去。本文的最后是從個案社會工作的理性情緒療法出發(fā)，分析理性情緒療法模式在此問題中的適用性，為治療面對就業(yè)會產(chǎn)生焦慮逃避情緒的學(xué)生提供解決路徑。

關(guān)鍵詞：應(yīng)屆畢業(yè)生、就業(yè)壓力、逃避就業(yè)、個案社會工作

目錄

摘要

Abstract

前言-3

1 文獻綜述-4

1.1就業(yè)壓力-4

1.2焦慮心理-5

1.3自我效能感-5

1.4社會支持度-6

2 數(shù)據(jù)來源與方法-7

2.1數(shù)據(jù)來源-7

2.2分析方法-7

3 分析結(jié)果-9

3.1樣本的基本特征-9

3.2相關(guān)分析-11

3.3應(yīng)對方式：考研-12

4 干預(yù)策略-14

5 總結(jié)-15

參考文獻-16

致謝-18

附錄-19