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      社會工作介入教育困境家庭的對策研究--以山東省濰坊市為例.docx

      資料分類:人文社會 上傳會員:平凡小白 更新時間:2018-04-06
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      摘要:家庭教育,是國民教育體系的重要組成部分,是社會和學(xué)校教育的基礎(chǔ)、補充和延伸。家庭教育隨同人的一生,影響人的終生,對一個人的成長成才至關(guān)重要。本研究以濰坊市800位7-16歲青少年的父母為研究對象,采用問卷調(diào)查的方式考察其教育觀念、教育主體、教育內(nèi)容、教育目標(biāo)、教育方式、教育投資等多個方面,以此深入了解家庭教育的困境,并在此基礎(chǔ)上專門探討社會工作如何介入家庭教育,為我國的家庭教育提供合理性可行性建議,以期促進家庭教育的科學(xué)發(fā)展。

       

      關(guān)鍵字:家庭教育,教育困境,社會工作,介入研究

       

      目錄

      摘要

      Abstract

      一、前言-5

      (一)研究背景-5

      (二)國內(nèi)外研究現(xiàn)狀-5

      1.國內(nèi)研究現(xiàn)狀-5

      2.國外研究現(xiàn)狀-6

      3.存在的問題-7

      (三)研究意義-7

      1.理論意義-7

      2.現(xiàn)實意義-8

      (四)概念界定-8

      二、研究被試-8

      三、當(dāng)下家庭教育的困境-9

      (一)教育觀念總體形勢趨好,但也存在突出的錯誤觀念-9

      (二)父親角色缺位,“母教為主”帶來的教育力量失衡-10

      (三)存在較多的養(yǎng)育焦慮-10

      (四)“高投入,低回報”,教育投資不理性導(dǎo)致家長心理失衡-11

      (五)家長的家庭教育知識碎片化,系統(tǒng)性科學(xué)性嚴(yán)重不足-11

      (六)家長關(guān)注子女身心發(fā)展,卻缺乏溝通技巧和行動力-11

      四、社會工作服務(wù)介入教育困境家庭的對策研究-12

      (一)加強優(yōu)秀教育理念的宣傳,增強家庭教育意識-12

      (二)父親“回歸”家庭教育,多途徑增加親子互動-12

      (三)教育投資理性化,促進孩子身心健康發(fā)展-12

      (四)組織家庭教育公益講座常態(tài)化,構(gòu)建家校社會支持網(wǎng)絡(luò)-12

      (五)開展青少年父母互助小組,提高其素質(zhì)-13

      (六)依托大眾傳媒,傳播家庭教育知識-13

      (七)細化并貫徹落實社會政策,增強家庭教育指導(dǎo)-14

      總結(jié)-14

      參考文獻-14

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      上傳會員 平凡小白 對本文的描述:據(jù)社會調(diào)查顯示,多數(shù)父母存在不同程度的養(yǎng)育焦慮,家長迫切需要進行觀念上的引領(lǐng)、教育行為上的指導(dǎo)。諸多關(guān)于家庭教育的負面新聞見諸報端。因此,本研究一方面能夠提高自身......
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