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摘要:隨著信息化的日益發展,信息技術課程的地位有所提高,但是仍屬于年輕的學科,由于本身具有的技術性、實踐性等特點,傳統課程的教學方法并不能很好的適用于信息技術課堂。結合近 10 年的地平線報告,游戲、游戲化等頻頻出現,這也為信息技術教師教學模式提出了新的思路。通過對國內外游戲化教學研究現狀的調研,選取三年級信息技術《信息與信息技術》一課為案例,對小學信息技術課堂進行分析研究,設計了游戲化教學的初步模式并提出相應注意點。 關鍵詞:小學信息技術;游戲化教學;模式
目錄 摘要 Abstract 1-緒論-3 2-概念界定-3 2.1-游戲的定義-3 2.2-游戲化與游戲化教學-3 2.3-理論基礎-4 3-游戲化教學的國內外研究現狀-5 3.1-國外研究現狀-5 3.2-國內研究現狀-5 4-小學信息技術課堂游戲化教學案例研究-6 4.1-研究動機-6 4.2-研究對象和內容-6 4.3-教學現狀調查-7 4.4-《信息與信息技術》案例教學設計-9 4.5-《信息與信息技術》案例分析-11 5-小學信息技術課堂游戲化教學模式設計-11 5.1-游戲化教學的基本模式-11 5.2-游戲化教學的注意點-12 結論-14 參考文獻-15 致謝-16 |