摘要：數(shù)學(xué)繪本以其故事性強(qiáng)、極具吸引力的畫面等特點(diǎn)，很快被人們所接受。由于這些特點(diǎn)，也因此衍生出了繪本的教學(xué)與應(yīng)用。為了讓繪本在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用更加有效，本文將從小學(xué)數(shù)學(xué)繪本的發(fā)展歷程、數(shù)學(xué)繪本對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的價(jià)值、繪本教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用誤區(qū)、繪本教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)中的應(yīng)用策略四個(gè)方面進(jìn)行探討。

關(guān)鍵詞：小學(xué)數(shù)學(xué)； 數(shù)學(xué)繪本； 繪本教學(xué)；應(yīng)用策略

目錄

摘要

Absrtact

一、小學(xué)數(shù)學(xué)繪本的發(fā)展歷程

二、數(shù)學(xué)繪本對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的價(jià)值  

（一）繪本作為數(shù)學(xué)工具的價(jià)值

1.繪本能讓學(xué)生帶著問題來學(xué)。

2.繪本能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.繪本能提高學(xué)生的觀察力。

4.繪本能降低數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的難度。

（二）對(duì)情感態(tài)度方面的價(jià)值

1.繪本能讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)知識(shí)的價(jià)值與魅力。

2.繪本能寓學(xué)于樂。

三、繪本教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用誤區(qū)

（一）盲目選擇

（二）教學(xué)目標(biāo)難以定位

（三）沒有充分挖掘繪本的價(jià)值

（四）繪本使用不靈活

四、繪本教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用策略

（一）選擇合適的繪本

（二）反復(fù)研讀，準(zhǔn)確定位教學(xué)資源。  

（三）依托繪本開展數(shù)學(xué)活動(dòng)

（四）活用數(shù)學(xué)繪本，推進(jìn)課堂深度發(fā)展

參考文獻(xiàn)

致謝