摘要：小學(xué)生注意力不集中，不僅會(huì)影響自身課堂學(xué)習(xí)的效果，還會(huì)導(dǎo)致其養(yǎng)成很多不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，不利于學(xué)生的后期發(fā)展。本文在教育觀察和文獻(xiàn)查閱的基礎(chǔ)上，從教師和學(xué)生兩個(gè)角度出發(fā)，分析當(dāng)下小學(xué)生語(yǔ)文課堂注意力分散的成因；之后從課堂導(dǎo)入、課堂教法、評(píng)價(jià)方式、良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)、巧妙利用分散的注意力這五個(gè)方面對(duì)小學(xué)生語(yǔ)文課堂注意力分散提出干預(yù)策略，以期待提高學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)質(zhì)量。

關(guān)鍵詞：小學(xué)生；語(yǔ)文課堂；注意力分散。

目錄

摘要

Abstract

一、概念界定

（一）注意及課堂注意力

（二）注意力分散

二、小學(xué)語(yǔ)文課堂中學(xué)生注意力分散的表現(xiàn)及特征

1.當(dāng)進(jìn)行過(guò)于簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)任務(wù)時(shí)，學(xué)生的注意力容易分散

2.當(dāng)學(xué)習(xí)內(nèi)容較為抽象時(shí)，學(xué)生的注意力容易分散

3.當(dāng)學(xué)生課堂參與機(jī)會(huì)較少時(shí)，學(xué)生的注意力容易分散

4.當(dāng)課堂出現(xiàn)新異事物時(shí)，學(xué)生的注意力容易分散

三、小學(xué)語(yǔ)文課堂中學(xué)生注意力分散的成因

（一）內(nèi)部因素

（二）外部因素

四、改善小學(xué)生語(yǔ)文課堂中注意力分散現(xiàn)象的對(duì)策

（一）課堂導(dǎo)入，吸引學(xué)生注意力

（二）創(chuàng)新教法，集中學(xué)生注意力

（三）巧用評(píng)價(jià)，強(qiáng)化學(xué)生注意力

（四）培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，強(qiáng)化注意力意識(shí)

（五）關(guān)注生成性課程資源，巧用“注意力分散”

參考文獻(xiàn)

致謝