摘要：課外閱讀是語文學(xué)習(xí)的重要組成部分，在小學(xué)階段培養(yǎng)學(xué)生的課外閱讀習(xí)慣會使他們終身受益。小學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)，是小學(xué)語文教學(xué)的一個重點，也是一個難點，每個小學(xué)語文教師都應(yīng)該重視。本論文通過問卷調(diào)查了解了小學(xué)生課外閱讀的情況，發(fā)現(xiàn)了對課外閱讀興趣不濃的問題，針對小學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律，提出了營造讀書氛圍，重視課外閱讀方法的指導(dǎo)，采用家校相結(jié)合的方式促進(jìn)小學(xué)生課外閱讀有效性的持續(xù)發(fā)展，讓課外閱讀成為習(xí)慣等有效性的策略。

關(guān)鍵詞：課外閱讀；指導(dǎo)策略；小學(xué)語文；

目錄

摘要

Abstract

一、概述1

(一)研究目的與意義1

(二)研究綜述1

二、小學(xué)語文課外閱讀現(xiàn)狀2

三、小學(xué)語文課外閱讀存在問題  4

   （一）當(dāng)前教育4

（二）當(dāng)前社會4

（三）學(xué)生本身4

四、小學(xué)語文課外閱讀的指導(dǎo)策略5

   （一）形成正確目標(biāo)5

   （二）調(diào)動學(xué)生興趣5

（三）發(fā)揮榜樣作用6

（四）養(yǎng)成良好習(xí)慣7

（五）挑選合適書籍7

（六）提高閱讀效率8

參考文獻(xiàn)9

致謝 10

附錄  11