摘要：在兒童學(xué)習(xí)和生活的過程中，家長往往只重視孩子的智力發(fā)展，忽略了能促進(jìn)兒童身心、智力以及個性發(fā)展的關(guān)鍵因素——積極情感的培養(yǎng)。它能幫助兒童塑造健全的人格和形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。家庭教育是兒童最先接觸的教育,只有在良好的家庭教育與和諧的家庭氛圍中才能培養(yǎng)出積極的情感。本文主要通過對家長進(jìn)行訪談來探討與研究家庭教育對兒童積極情感的促進(jìn)作用，訪談對象包括班級中成績優(yōu)異、品德良好學(xué)生的家長和成績中等偏下、較難管教學(xué)生的家長兩類。結(jié)果發(fā)現(xiàn),成績優(yōu)異、品德良好的學(xué)生其父母不溺愛孩子、不在孩子面前展現(xiàn)消極情緒、重視給孩子提供獨立思考的機(jī)會、注重培養(yǎng)他們的興趣愛好、以自身的良好行為為孩子做榜樣示范以及能主動教孩子調(diào)節(jié)自我情緒的方法，而這些正是能培養(yǎng)兒童積極情緒情感的重要因素。本文主要從培養(yǎng)兒童積極情感的意義與作用、家庭教育對兒童積極情感的影響、通過家庭教育培養(yǎng)兒童積極情感的對策三個維度來闡釋家庭教育對兒童積極情感的重要價值。

關(guān)鍵詞：兒童； 積極情感； 家庭教育

目錄

摘要

ABSTRACT

一、問題的提出-1

二、文獻(xiàn)綜述-2

（一）情感與積極情感-2

（二）兒童積極情感的作用-3

（三）家庭中積極情感的培養(yǎng)-3

三、家庭教育對兒童積極情感的影響因素-4

（一）家庭教育對兒童積極情感的促進(jìn)-4

（二）兒童積極情感的家長訪談-5

四、通過家庭教育培養(yǎng)兒童積極情感的對策-9

（一）營造寬松和諧的家庭情感氛圍-10

（二） 教會孩子自我情緒調(diào)節(jié)的方法-11

（三）創(chuàng)設(shè)良好的物質(zhì)生活條件-11

五、結(jié)論-12

參考文獻(xiàn)-14

附  錄-15

致  謝-16