摘要： 創新是一個民族進步的靈魂；教育是促進人個體化的發展，推動個體價值實現的重要方式。初中思想品德課程的性質決定了它在學生思想品德發展中的重要作用。改變目前思想品德課程教學的現狀，積極推動教學理念、教學模式、教學評價等環節的創新，是更好實現課程目標，實現學生全面發展的一個必要舉措。

關鍵字： 初中思想品德    課堂教學    創新

目錄

摘要

Abstract

一、教學創新的含義-1

二、初中思想品德課程教學創新的可行性-1

（一）社會的發展為教學創新創設環境-1

（二）教師評價體系的完善為教學創新提供條件-1

三、初中思想品德課程教學創新的必要性-2

(一)教學創新是新課程改革的號召-2

（二）教學創新是信息化發展的必然結果-2

（三）教學創新是學生的心聲-2

（四）教學創新是解決課堂教學弊端的有力途徑-2

四、對初中思想品德課教學創新的三點建議-3

（一）觀念層面的創新-3

（二）形式層面的創新-5

（三）-內容層面的創新-7

五、結束語-8

參考文獻-8