摘要：站在兒童角度上分析，戶外活動對其發展有著非常重要的的作用和意義。在戶外活動中，兒童不僅僅是在玩耍，同時也是在學習。通過在戶外活動中的游戲和學習，可以培養幼兒多方面的能力，例如自我服務的能力，社會交往的能力，獨立自主的意識等。因而作為開展戶外活動的媒介——戶外場所，對兒童的影響力是巨大的。隨著我國經濟的快速發展，人們對教育的重視度的逐漸提升，創設有助于兒童發展符合兒童身心發育特點的戶外場所也逐漸成為了公眾所議論的話題。但是無一例外的，這些都是站在成年人的角度去考慮的，沒有意識到兒童作為獨立個體的心聲。因此本研究從兒童視角出發，去探究兒童心目中最喜愛的幼兒園戶外場所是什么樣的。

本研究通過選取成都市的三所幼兒園大班幼兒共90名，運用實物收集和訪談法來進行。研究結果顯示，相較于那些學習比重較大或者沒有游戲設施的戶外活動場所，大班幼兒更喜歡有游戲設施，能夠玩耍的戶外場所。

關鍵詞：戶外活動 兒童 幼兒園 戶外場所  游戲設施 兒童視角

目錄

摘要

ABSTRACT

一、問題的提出-1

（一）幼兒園戶外場所對于幼兒園教育的意義-1

（二）幼兒園戶外活動場所建設下兒童視角的缺失-1

二、核心概念與國內外研究綜述-2

（一）核心概念-2

（二）國內外文獻綜述-3

三、研究設計-5

（一）研究目的-5

（二）研究內容-5

（三）研究對象-5

（四）研究方法-5

四、研究結果與分析-6

（一）最喜愛的戶外場所-6

（二）選擇不同戶外場所的原因-7

（三）我心目中的幼兒園戶外場所-11

五、研究結果與討論-11

參考文獻-12

附錄-13

致謝-15