摘要：基于基礎(chǔ)教育新課程改革背景下，幼兒園生成性課程越來(lái)越受收到關(guān)注和認(rèn)可，順應(yīng)幼兒的興趣和需要是課程發(fā)展的新方向。筆者通過(guò)幼兒園生成課程的實(shí)施案例的分析，從中發(fā)現(xiàn)生成性課程得以開展的主要因素有（1）關(guān)注幼兒的興趣（2）注重預(yù)設(shè)與生成的相互結(jié)合（3）尊重幼兒的主體性，并從中給出相應(yīng)的實(shí)施建議以促進(jìn)生成的發(fā)展。

關(guān)鍵詞：幼兒園課程；生成課程；實(shí)施現(xiàn)狀

目錄

摘要

ABSTRACT

一、問(wèn)題提出1

（一）研究背景1

（二）提出問(wèn)題2

二、相關(guān)概念的辨析3

（一）生成課程的概念3

（二）幼兒園生成課程的特征3

三、幼兒園生成課程的實(shí)施現(xiàn)狀4

（一）實(shí)施現(xiàn)狀4

四、幼兒園生成性課程的實(shí)施建議10

（一）建立師幼對(duì)話關(guān)系，抓住生成時(shí)機(jī)10

（二）轉(zhuǎn)變教師的觀念10

（三）為生成創(chuàng)設(shè)有準(zhǔn)備的環(huán)境10

致謝11

參考文獻(xiàn)12