[摘要]本研究通過(guò)自編的關(guān)于利他性說(shuō)謊、利己性說(shuō)謊和既不利他也不利己性說(shuō)謊三個(gè)小故事，采用訪(fǎng)談法測(cè)試了小班、中班和大班幼兒對(duì)不同類(lèi)型的說(shuō)謊的判斷及道德評(píng)價(jià)。結(jié)果發(fā)現(xiàn)：⑴小班幼兒還不能夠理解什么是說(shuō)謊，他們不能依據(jù)事實(shí)成分作判斷；中班和大班幼兒已能理解說(shuō)謊概念，并能夠依據(jù)事實(shí)成分對(duì)說(shuō)謊作出正確的判斷。⑵小班幼兒的道德評(píng)價(jià)沒(méi)有一定的依據(jù)，中班幼兒對(duì)個(gè)體的評(píng)價(jià)是依據(jù)行為造成的客觀(guān)后果；大班幼兒開(kāi)始關(guān)注社會(huì)規(guī)范及他人對(duì)他們的評(píng)價(jià)。

[關(guān)鍵詞]  幼兒；說(shuō)謊；道德評(píng)價(jià)

Abstract:This study through the altruistic sex lies, maozhi utter sex lying and both unfavorable he also manger sex lie three stories，adopts interview method to test the parent class mid-day and children, with different types of lying judgment and moral evaluation. The results found：⑴Small children can't understand what is lying，they cannot be based on facts composition judgements；Classes and class already can understand lie infant concept，according to the facts and be able to make the correct ingredients on lying evaluation.⑵Small-class-based cheeper moral evaluation no certain basis；The behavior of the individual mid-day attempts to evaluate is based on the objective behavior caused consequences；Children begin to pay close attention to social norms class for their evaluation and others.

[keywords]  Infant; lie; moral evaluation

問(wèn)題的提出

　　大三在幼兒園實(shí)習(xí)期間，中班有一名4歲的小男孩對(duì)我講他爸爸是警察，而且經(jīng)?？此?ldquo;打手槍”，還說(shuō)他媽媽每周末都帶他去練跆拳道。當(dāng)時(shí)我信以為真，但一次在與老師的交談中我發(fā)現(xiàn)他說(shuō)的那些都不是事實(shí)。后來(lái)我一直在想，他為什么要說(shuō)謊呢？那一刻，我對(duì)“說(shuō)謊”一詞有了興趣，這也是我后來(lái)論文為何要研究說(shuō)謊的原因。

在我們熟知的故事中，無(wú)論是喊著“狼來(lái)了”卻自食惡果的那個(gè)男孩，還是說(shuō)謊鼻子就變長(zhǎng)的“匹諾曹”，或者是在《皇帝的新裝》中唯一喊出“皇帝沒(méi)有穿衣服”的小男孩，這些都在不斷教育兒童要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，不要做撒謊的孩子。幼兒期是個(gè)體發(fā)展中的關(guān)鍵時(shí)期，也是個(gè)體良好品德形成、發(fā)展的時(shí)期，兒童社會(huì)化的最早問(wèn)題之一是道德，而說(shuō)謊是兒童早期教育中一個(gè)最重要的道德問(wèn)題。因此，從幼兒說(shuō)謊方面來(lái)研究幼兒的道德發(fā)展，可以給道德理論和道德教育提供新的視點(diǎn)和角度，且對(duì)幼兒進(jìn)入學(xué)校后接受誠(chéng)實(shí)教育也具有現(xiàn)實(shí)意義。本研究自編三個(gè)有關(guān)說(shuō)謊的小故事，采用故事訪(fǎng)談的方法，探詢(xún)幼兒面對(duì)三種不同說(shuō)謊類(lèi)型故事時(shí)對(duì)說(shuō)謊的判斷及道德評(píng)價(jià)，以期對(duì)幼兒進(jìn)行誠(chéng)實(shí)教育時(shí)有所啟示和指導(dǎo)。