摘要

當前學前教育處于朝陽時代，隨著國家經濟水平的不斷發展，以及相關政策（如二孩政策）等陸續出臺，注定了學前教育將會在未來繼續得到國家及地方的高度重視以及大力發展。因此針對幼兒教師的培養，關注新手幼兒教師的成長也至關重要。職前教育處于新手教師的始發階段，在設置方面應更為完善與合理，才能加強新手教師對未來工作的認知了解、參與信心，才能幫助新手教師更好的在未來投入到工作中去，幫助他們更好的適應于認同自己的職業，并愿意且有一定的能力在教育工作中發揮所長。因此，本文從目前主要職前教育的類型、設置，以及調查新手教師對主要經歷的職前培訓的滿意度入手，了解分析目前的職前設置對新手教師影響。同時，分析不容忽視的新手教師對職前培訓的看法與建議，以此為改善課程設置的重要憑據，可以完善職前培訓并且幫助新手教師在職業生涯上成長。

關鍵詞：新手教師；職前培訓；課程設置

目錄

摘要

ABSTRACT

一、前言-1

（一）研究目的與意義-1

（二）本課題研究現狀-1

（三）本課題的研究內容-2

（四）本課題的研究方案-3

（五）概念界定-3

二、研究的提出-3

（一）社會背景-3

（二）學前教育職前培訓的課程設置基本情況-4

三、研究設計及結果分析-6

（一）研究方法-6

（二）研究結果-7

四、總結與建議-18

（一）基礎理論課程方面-18

（二）專業理論課程方面-19

（三）專業技能課程方面-19

（四）實踐活動課程方面-20

（五）教育資源方面-20

參考文獻-21

致謝-22

附錄-23