摘要

游戲是幼兒最喜愛的一種活動形式，同樣也是他們的基本活動，也是實現幼兒園教育的重要途徑，而合理的投放游戲材料是目前幼兒園老師極其關注的問題。我們要重視游戲在幼兒生活中的價值，創設有益于他們身心發展的環境，鼓勵幼兒在游戲中，通過對游戲材料的探索和發現獲得經驗，促進幼兒更好地發展。

游戲材料作為幼兒游戲的重要媒介，而幼兒的活動都是依靠與游戲材料進行積極的互動下完成的，所以如何讓正確的投放游戲材料成為幼兒園老師必須要思考的問題。因此什么才是幼兒真正感興趣的游戲材料，投放多少數量才可以讓幼兒不發生爭搶而是友好合作的探究游戲，如何讓游戲材料獲得極大程度的利用，如今幼兒園在高速發展，也越來越強調把游戲還給孩子，而幼兒園是否真的做到了這點。

本研究的主要內容是針對當前存在的情況，研究游戲材料的性質，數量，投放的方式對幼兒自主選擇游戲的影響，發現目前的問題并結合提出合理可行的建議。從對老師的問卷調查中，比較全面地了解在幼兒園中游戲材料的真實投放現狀，研究老師對幼兒的游戲材料的性質，數量，和投放方式的看法；根據老師的調查研究來看，發現目前幼兒園老師們都理解游戲材料對幼兒的重要意義，在投放時也會有相關注意的意識，但在通過幼兒的訪談和日常在幼兒園所觀察的現象來看，這些意識都未體現在實踐中，這是本研究所矛盾的地方，也是本論文需要解決的另一個問題。而對幼兒的訪談和觀察顯示，游戲材料的性質，數量和投放方式都對他們選擇游戲有著不同程度的影響。

 在前述研究的基礎之上，結合幼兒園實際，對游戲材料的投放進行總結和建議，認為游戲材料不僅要具有可操作性，還要有生活性和開放性，而在數量上不僅僅是充足就夠的，還要注意針對性，在投放方式上一定不能墨守成規，要多變創新，注意分散式投放。同時也針對教師和幼兒園提出了實際的建議。

關鍵詞：

游戲材料；幼兒；選擇游戲；

目錄

摘要

ABSTRACT

一、前言

（一）問題的提出-1

（二）研究的目的和意義-1

（三）研究設計-2

二、游戲材料的類型及投放意義

（一）游戲材料的類型-3

（二）游戲材料對幼兒發展的意義-4

三、幼兒園游戲材料投放現狀的調查研究分析

（一）分析游戲材料的性質現狀-5

（二）分析游戲材料的數量及使用現狀-8

（三）分析游戲材料的投放現狀及困難-12

四、通過訪談了解幼兒對游戲材料的看法

（一）“我們更喜歡生活類的游戲材料”-15

（二）“我們游戲材料的數量足夠”-15

（三）“新游戲材料我們更喜歡自己探索”-15

五、總結及建議

（一）提供生活化，可操作的開放型游戲材料-16

（二）提供數量充足，種類豐富的針對性游戲材料-17

（三）游戲材料投放方式就要多變，“分散式”投放-17

（四）了解材料的游戲價值，有效地投放游戲材料-18

六、研究反思

（一）樣本容量較小-19

（二）研究內容缺乏客觀-19

（三）研究方法不全面-19

致謝-20

參考文獻-21

附錄-22