【摘要】該研究旨在研究各項氣質類型的男幼師的職業認同的差異性，來驗證男幼師的氣質類型與職業認同有關。職業認同影響著一個人對自己所從事的行業的堅持程度，是堅守自己崗位的動力，不僅要考慮外界因素對職業認同的影響，也要考慮從事該職業的人自身的內在因素對職業認同的影響，該研究即探究內在因素對職業認同的影響程度，以完善職業認同的相關研究內容并試圖找尋從內在因素入手的提高職業認同水平的方法。研究者采用量化研究的方法，通過對職業認同水平和氣質類型的數據統計和分析，得出結果。研究發現多血質男幼師的職業認同水平是最高的，但不同氣質類型的男幼師的職業認同水平并沒有顯著差異。

【關鍵詞】學前教育專業；男生；職業認同；氣質類型

目錄

摘要

Abstract

第一章  前言-4

一、研究背景-4

二、選題意義及研究價值-4

1.理論價值-4

2.實踐價值-5

3.個人價值-5

三、概念界定-5

1.教師職業認同-5

2.氣質類型-5

3.男幼師-6

四、課題研究現狀的述評-7

（一）男教師和準男教師職業認同研究-7

（二）男教師的就職狀況和準教師的培養研究-7

1.學前教師性別結構現狀-7

2.男幼師的在職情況-8

3.關于男幼師的政策及其待遇-8

4.高校學前教育專業男性的招生狀況-8

5.專業技能訓練情況-8

（三）影響職業認同的客觀因素分析-8

1.社會傳統觀念影響-8

2.家長對男教師的態度-9

3.工資福利待遇影響其安全感-9

4.女性化為主的工作和學習環境影響其歸屬感-9

5.有限的發展空間影響其成就感-9

（四）男教師的個人特質-10

1.男教師的心理特點-10

2.職業認同與個人特質的關系-10

第二章 研究設計-11

研究內容：-11

研究假設：-11

研究方法：-11

一、研究對象的選擇-11

二、資料收集-11

三、資料分析-12

第三章  職業認同與氣質類型差異分析-13

一、職業認同水平分析-13

（一）職業認同總體水平-13

（二）各項維度分析-14

二、職業認同與氣質類型的差異分析-20

（一）各氣質類型的職業認同水平分析  -20

（二）職業認同與氣質類型的差異水平-23

（三）本章小結-27

第四章 職業認同水平與氣質類型相關性的結論與探討-28

一、高水平的職業價值觀和自我效能感與低水平的個人意志和職業期待的落差-28

1.不盡人意的工資待遇和社會地位成了磨滅男幼師職業認同的罪魁禍首-28

2.社會對幼師“保姆”性質的觀念并未摒棄-29

3.高校教育與實際工作的出入使男幼師的自我效能感受損-29

二、不同氣質類型的男幼師如何取長補短-30

1.顯著的差異代表著互補-30

2.抑郁質的男幼師該何去何從-30

三、本章小結-31

研究反思-31

參考文獻-31

致謝-32