【摘要】目的 探究父母教養方式、幼兒生活自理能力及其關系。方法 以《父母教養方式問卷》和《幼兒生活自理能力問卷》為工具，研究父母教養方式、幼兒生活自理能力及其關系。結果 睡眠維度的得分顯著低于理論均分（p<0.05），進餐、盥洗、如廁維度和生活自理能力總分極其顯著高于理論均分（p<0.01）。不同性別幼兒父母在溺愛型、民主型和專制型父母教養方式上存在極其顯著的差異（p<0.01）。不同收入的父母在民主型和專制型父母教養方式上有顯著差異（p<0.05）。不同年齡幼兒在進餐、睡眠、著裝、盥洗、如廁維度和生活自理能力總分有極其顯著的差異（p<0.01）。民主型父母教養方式能極其顯著地正向預測幼兒著裝維度的得分（p<0.01），放任型父母教養方式能極其顯著地負相預測幼兒睡眠維度的得分（p<0.01）。建議 家長應該選擇適當的教養方式，科學育兒，為幼兒的發展提供適時的幫助和指導；對于培養幼兒的生活自理能力，可以采取一些措施，讓他們多多自己動手嘗試；也可以多和幼兒園老師進行溝通，了解幼兒的發展程度，尊重幼兒年齡差異，對幼兒提出適合的發展要求。

【關鍵詞】父母 教養方式 幼兒 生活自理能力 

目錄

摘要

Abstract

1.問題的提出-6

1.1研究緣起-6

1.2研究意義-6

1.2.1理論意義-6

1.2.2實踐意義-6

1.2.3自我意義-6

1.3核心概念界定-7

1.3.1父母教養方式-7

1.3.2幼兒生活自理能力-7

2文獻綜述-7

2.1父母教養方式相關研究-7

2.1.1父母教養方式的界定-7

2.1.2國內外研究理論及進展-8

2.2幼兒生活自理能力的相關研究-9

2.2.1幼兒生活自理能力的界定-9

2.2.2幼兒生活自理能力的內容-10

2.2.3幼兒生活自理能力的影響因素-10

2.3父母教養方式與幼兒生活自理能力的相關研究-11

3研究設計-11

3.1研究對象-11

3.2研究方法-13

3.2.1訪談法-13

3.2.2問卷法-13

3.3測量工具-13

3.4研究假設-13

3.5施測過程-14

3.5.1.問卷-14

3.5.2訪談-14

4研究結果分析-14

4.1父母教養方式和幼兒生活自理能力的總體情況分析-14

4.1.1父母教養方式總體情況分析-14

4.1.2幼兒生活自理能力總體情況分析-15

4.2父母教養方式的人口統計學分析-15

4.2.1不同年齡父母的父母教養方式差異分析-15

4.2.2不同性別幼兒父母教養方式差異分析-15

4.2.3不同收入父母的父母教養方式差異分析-16

4.3幼兒生活自理能力的人口統計學分析-16

4.3.1不同性別幼兒的生活自理能力差異分析-16

4.3.2不同年齡幼兒的生活自理能力差異分析-17

4.3.3不同看護人的幼兒的生活自理能力差異分析-17

4.3.4不同居住環境幼兒的生活自理能力差異分析-18

4.4父母教養方式與幼兒生活自理能力的關系分析-18

4.4.1父母教養方式與幼兒生活自理能力的相關分析-18

4.4.2父母教養方式與幼兒生活自理能力的回歸分析-19

5結論及建議-19

5.1父母教養方式總體結論-19

5.2幼兒生活自理能力總體結論-20

5.3父母教養方式在人口統計學的結論-20

5.3.1不同年齡父母教養方式結論-20

5.3.2不同性別幼兒父母教養方式結論-20

5.3.3不同收入父母的父母教養方式結論-21

5.4幼兒生活自理能力在人口統計學的結論-21

5.4.1不同性別幼兒的生活自理能力結論-21

5.4.2不同年齡幼兒的生活自理能力結論-21

5.4.3不同看護人的幼兒的生活自理能力結論-21

5.4.4不同居住環境幼兒的生活自理能力結論-22

5.5父母教養方式和幼兒生活自理能力的關系結論-22

5.5.1父母教養方式和幼兒生活自理能力的相關關系結論-22

5.5.2父母教養方式和幼兒生活自理能力的回歸關系結論-22

6建議-23

6.1對家長的建議-23

6.1.1選擇適當教養方式-23

6.1.2重視生活自理能力-23

參考文獻-23

附錄-24

訪談記錄-28

致謝-32