【摘要】攻擊性行為是幼兒園中常見的現(xiàn)象之一。獨(dú)生子女與非獨(dú)生子女遵循著相同的身心發(fā)展規(guī)律，但獨(dú)生子女的兄弟姐妹關(guān)系與親子關(guān)系影響著其社會(huì)性的發(fā)展，因此獨(dú)生子女的社會(huì)化有其獨(dú)特之處。國(guó)內(nèi)外學(xué)者對(duì)于攻擊性行為的研究已形成體系，研究者在目前已有的攻擊性行為理論基礎(chǔ)上，聚焦于獨(dú)生子女，對(duì)幼兒園中獨(dú)生子女的攻擊性行為進(jìn)行觀察研究。本研究隨機(jī)抽取南京市某幼兒園90名3-6歲的獨(dú)生子女為研究對(duì)象，采用觀察法、問卷法、訪談法等進(jìn)行研究分析，意圖了解獨(dú)生子女在園一日活動(dòng)中發(fā)生“攻擊性行為”的類型、頻率、場(chǎng)景、起因以及影響因素等。研究結(jié)果發(fā)現(xiàn)：（1）獨(dú)生子女年齡越小，攻擊性行為發(fā)生頻率越高。（2）攻擊性行為存在性別差異，獨(dú)生子人數(shù)高于獨(dú)生女人數(shù)。（3）各年齡班獨(dú)生子女攻擊性行為起因存在差異。

【關(guān)鍵詞】獨(dú)生子女；社會(huì)性; 攻擊性行為；觀察法

目錄

摘要

Abstract

一、研究概述5

(一)選題緣由5

(二)研究?jī)r(jià)值5

(三)概念界定5

(四)研究綜述5

二、研究設(shè)計(jì)與思路9

(一)研究設(shè)計(jì)9

(二)研究方法及工具9

(三)研究目的與基本假設(shè)10

(四)研究思路10

三、研究過程11

四、結(jié)果與分析12

(一)觀察表統(tǒng)計(jì)結(jié)果12

(二)問卷、訪談結(jié)果14

五、研究結(jié)論15

(一)獨(dú)生子女年齡越小，攻擊性行為發(fā)生頻率越高15

(二)攻擊性行為存在性別差異，獨(dú)生子人數(shù)高于獨(dú)生女15

(三)各年齡班獨(dú)生子女攻擊性行為起因存在差異15

六、解決策略15

(一)家庭方面16

(二)教師方面16

參考文獻(xiàn)17

附錄18

附錄一：獨(dú)生子女攻擊性行為觀察記表18

附錄二：訪談提綱——關(guān)于獨(dú)生子女攻擊性行為19

反思20