摘要：廢舊材料是幼兒園五大領域中很常見的材料，對廢舊材料的利用，不僅環保，還能節約資金，給孩子樹立環保意識。通過調查，小班教師在利用廢舊材料時，有意識的使用廢舊材料制作教玩具，并滲透到了每個領域。但每個領域的利用率不同，相比而言在健康和科學領域利用最多，其它領域利用較少。與廢舊材料相比，其它材料在教學活動中利用更多。針對調查，筆者查閱相關期刊和論文，并結合相關例子，提出一些對廢舊材料利用的建議。廢舊材料不僅要安全無毒適合幼兒使用，滿足幼兒興趣，還要與主題活動、環境和幼兒年齡特征相結合。最后希望教師和幼兒都能合理利用廢舊材料，讓廢舊材料的利用發揮最大的作用。

關鍵詞：廢舊材料 幼兒園 小班 五大領域 利用調查

目錄

摘要

Abstract

1 緒論-1

2 利用調查-1

2.1廢舊材料在小班健康領域的利用調查-1

2.2廢舊材料在小班語言領域的利用調查-2

2.3廢舊材料在小班社會領域的利用調查-3

2.4廢舊材料在小班科學領域的利用調查-3

2.5廢舊材料在小班藝術領域的利用調查-4

2.6廢舊材料在小班綜合領域的利用調查-5

3 利用廢舊材料開展幼兒園五大領域活動的建議-6

3.1廢舊材料適合幼兒使用-6

3.2廢舊材料滿足幼兒興趣-6

3.3廢舊材料與主題活動相結合-6

3.4廢舊材料與環境相結合-7

3.5廢舊材料與幼兒年齡特征相結合-7

4 結論-7

參考文獻-9

附錄-10

致  謝-11