摘要：拖延癥已經(jīng)逐漸成為這個(gè)時(shí)代大學(xué)生的通病。本研究采用問卷法調(diào)查243名大學(xué)生的拖延狀況、人格特佂及其手機(jī)使用行為已了解大學(xué)生的拖延狀況及其影響因素，結(jié)果發(fā)現(xiàn)：大學(xué)生存在拖延傾向，16%的人較嚴(yán)重。拖延隨著年級(jí)的增長(zhǎng)有減弱的趨勢(shì)。人格特質(zhì)中情緒穩(wěn)定性與拖延呈正相關(guān)，外向性、開明性、隨和性、責(zé)任心與拖延呈負(fù)相關(guān)。其中責(zé)任心與拖延相關(guān)系數(shù)最高。手機(jī)對(duì)人的影響與拖延呈正相關(guān)，影響越大的拖延分?jǐn)?shù)越高。手機(jī)的便攜性、時(shí)效性以及強(qiáng)大的功能已經(jīng)愈發(fā)吸引當(dāng)代大學(xué)生的注意，成為他們拖延的原因之一。

關(guān)鍵詞：拖延癥；大學(xué)生；人格；手機(jī)使用行為

目錄

摘要

Abstract

1  前言-1

1.1  前人研究-1

1.1.1  拖延的概念-1

1.1.3  對(duì)拖延成因的理論解釋-2

1.1.4  我國(guó)關(guān)于拖延的研究及存在的問題-3

1.2  問題提出-3

2  研究方法-4

2.1  研究對(duì)象-4

2.2  研究工具-4

2.2.1  拖延問卷-4

2.2.2  大五人格問卷-4

2.2.3  自編手機(jī)使用狀況問卷-4

2.3  研究程序-5

3  研究結(jié)果-6

3.1  大學(xué)生拖延的總體特征-6

3.2  大學(xué)生拖延分?jǐn)?shù)與人格特質(zhì)的相關(guān)分析-6

3.2.1  人格特質(zhì)分組后的均值比較-6

3.2.2  拖延分?jǐn)?shù)與人格特質(zhì)的相關(guān)性-7

3.3  大學(xué)生手機(jī)使用情況與拖延-7

3.3.1  大學(xué)生手機(jī)使用基本情況-7

3.3.2  拖延與手機(jī)使用狀況的相關(guān)分析-8

3.3  不同手機(jī)使用狀況的大學(xué)生在拖延和大五人格相關(guān)關(guān)系的差異-8

4  討論-9

4.1  大學(xué)生拖延的基本情況-9

4.2  拖延與人格特質(zhì)的關(guān)系-9

4.3  手機(jī)使用對(duì)拖延的影響-11

4.4  研究的不足-11

5  結(jié)論-12

參考文獻(xiàn)-13

大學(xué)生學(xué)習(xí)心理狀態(tài)調(diào)查-14