摘要：習(xí)題是小學(xué)數(shù)學(xué)教科書的重要組成部分，課堂教學(xué)是根據(jù)教科書的內(nèi)容展開的，因此習(xí)題的選擇直接影響課堂質(zhì)量。本文選取蘇教版和北師大版小學(xué)低年級教科書中的習(xí)題，從習(xí)題的數(shù)量、類型、選材、難度、特色版塊這幾個維度，利用文獻法，文本分析法、比較法、模型法進行分析，找到蘇教版和北師大版小學(xué)低年級教科書中習(xí)題的共性與差異。

正文是由三個部分組成的，即導(dǎo)論、兩版教科書的對比分析以及結(jié)論與建議。筆者在比較研究的基礎(chǔ)上提出了教科書的編寫建議以及給教科書使用者的建議，希望能夠互相借鑒兩版教科書的優(yōu)點，更好的開展教學(xué)活動。

關(guān)鍵詞：數(shù)學(xué)教科書，習(xí)題，小學(xué)低年級

目錄

摘要

ABSTRACT

一、導(dǎo)言-1

（一）研究背景-1

（二）重要概念解釋-1

1.教科書-1

2.習(xí)題-1

（三）研究的意義與目的-1

1.研究目的-1

2.理論意義-1

3.實踐意義-2

二、文獻綜述-3

（一）國外數(shù)學(xué)習(xí)題相關(guān)研究現(xiàn)狀-3

（二）國內(nèi)數(shù)學(xué)習(xí)題相關(guān)研究現(xiàn)狀-3

1.數(shù)學(xué)習(xí)題研究現(xiàn)狀-3

2.數(shù)學(xué)教科書習(xí)題研究現(xiàn)狀-4

（三） 結(jié)論-5

三、研究方法-7

（一）文獻研究法-7

（二）文本分析法-7

（三）比較法-7

（四）模型法-7

四、正文-8

（一）習(xí)題數(shù)量的對比分析-8

（二）習(xí)題類型的對比分析-11

（三）習(xí)題選材的對比分析-12

（四）習(xí)題難度的對比分析-15

1.探究水平-17

2.背景水平-19

3.運算水平-21

5.知識的含量水平-24

6.習(xí)題綜合難度分析-24

（五）習(xí)題特色版塊的對比分析-26

五、結(jié)論與建議-27

（一）兩版教科書比較研究的結(jié)論-27

（二）建議-27

1.教科書習(xí)題的編寫建議-27

2.教科書習(xí)題的使用建議-27

注釋-30

參考文獻-31

致謝-33