摘要：21世紀，科學課的教學對于我國未來公民的科學素質整體的提高有著很重要的作用。所以，辦好小學科學課教學是提高素質教育的必要要求。目前，南通市的小學科學課是不是根據(jù)國家要求來進行教學，在教學過程中有沒有存在什么問題？這就是要對南通市小學科學課教學進行了解的。

本文的研究主要采用的是問卷法。通過對南通市的三所小學的三、四、五年級的部分學生的調查問卷的分析，從學生日常上課的情況來直觀反映出南通市科學課教學的現(xiàn)狀和所暴露出來的問題。調查內容涉及南通市三所小學的科學課重視情況、教學情況、師資力量的情況、教學資源的配備以及科學課程的教學評價情況等。

本文一共分三部分，第一部分總論，介紹了論文選題的緣由，從國內各個學者對小學科學課各個方面的研究進行了闡述，表明了本文的研究意義，并介紹主要的研究方法。第二部分通過科學課被占課情況、教師基本情況、教學資源的情況、科學課程評價以及小學生學習科學課的情況進行了分析?？偨Y出南通市小學科學課的教學現(xiàn)狀和在教學科學課過程中所遇到的問題。第三部分根據(jù)調查的結果和分析，對南通市小學科學課的發(fā)展提出的意見和建議。

本文研究南通市小學科學課的教學現(xiàn)狀，其目的就是以南通市這一基礎教育先進地區(qū)折射出我國當前小學科學課的教育現(xiàn)狀，通過本文的研究找出不足，能在未來進行改善。

關鍵詞：小學科學課，教學現(xiàn)狀，南通市

目錄

摘要

ABSTRACT

第一部分 總論-7

一、選題緣由-7

二、核心概念的界定-7

三、國內研究現(xiàn)狀-7

（一）關于小學科學課重要性的研究-8

（二）關于小學科學課現(xiàn)狀的研究-8

（三）關于小學科學課現(xiàn)狀原因的研究-10

（四）關于小學科學課現(xiàn)狀改進的研究-10

四、研究方法-10

（一）文獻研究法-10

（二）問卷法-10

五、研究意義-11

第二部分 小學科學課教學現(xiàn)狀調查結果分析-12

一、科學課開設情況-12

二、科學課師資情況-13

三、小學科學課設施的基本情況-14

（一）教學設施配備情況-14

（二）教學設施利用情況-15

四、小學科學課教學情況-16

（一）科學課教師常用的教學方法-16

（二）課程資源補充-18

（三）課外作業(yè)布置-19

五、科學課程評價方面的調查-20

第三部分 改善南通市小學科學教學現(xiàn)狀的對策-21

一、提高科學教育的重要性認識-21

（一）學校提供好的科學氛圍-21

（二）改變家長對科學課的看法-21

（三）改變學校對科學課的態(tài)度-21

二、組織學生積極參加各種科學課外實踐活動-22

三、提高教學設施的利用率-22

四、增加多元化的科學教學評價方式-22

（一）建立合適的教師評價機制-22

（二）完善學生學習評價方式-22

參考文獻-23

附錄-24

致謝-25