摘要:在我國，“文選型”教材一直被廣泛推行，因此選文合理與否將會直接影響教材質量和教學水準，而選文中的古詩文部分則是考察教材編排是不是科學的重要標準之一。

本文將從以下四部分展開。首先，在前人的基礎上闡述初中語文教材中古詩文的內涵和作用，肯定其教學價值。其次，收集整理選文的篇目數量、體裁和編排方式來闡述古詩文的選文情況。在分析過程中，要以《義務教育語文課程標準(2011版)》選文的指導思想為標準，采用文獻分析法、比較分析法和數據分析法，廣泛分析古詩文的選文現狀。再者，相較于舊版人教版，分析并闡述“部編版”初中語文教材選文的新變化。 最后，分析“部編版”教材的古詩文選文價值取向并根據其特點提出教學建議。

關鍵詞：語文教材；古詩文；選文

目錄

摘要

Abstract

1.古詩文的內涵及其教學價值-1

1.1古詩文的內涵-1

1.2部編版教材-2

1.3古詩文在教學中的重要性-2

2.初中語文部編版教材選文現狀及分析-3

2.1部編版初中語文教材中古詩文選文的數量-4

2.2 部編版初中語文教材中古詩文選文的題材-6

3、選文的選編變化-9

3.1 進行了篇目的調整——回歸《課程標準》-9

3.2改變了編排的方式——混合編排形式-10

3.3更加強調傳統文化——以文化人-10

4、教學建議-11

4.1 倡導合作、自主、探究的學習方法-11

4.2 重視誦讀古詩文-11

4.3 融入傳統文化教學-12

4.4 提升教師的基本素養-13

5.結語-14

參考文獻-15

致  謝-16